16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個(gè)斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過(guò)桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)．在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方水平放置一塊木板（還有一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫），木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)．桌子邊緣鋼球經(jīng)過(guò)的地方掛一條鉛垂線．實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺．
利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B．實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的
C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律）

分析 實(shí)驗(yàn)中為了保證小球的初速度相等，每次從斜槽的同一位置由靜止釋放小球，斜槽不一定需要光滑．該實(shí)驗(yàn)中根據(jù)豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可以探究水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可以根據(jù)水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律探究豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．

解答 解：A．每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下，以保證每次平拋速度相等，故A正確．
B．實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面光滑不光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響，故B錯(cuò)誤．
C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，故C正確．
D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，故D正確．
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 本題不但考查了實(shí)驗(yàn)的操作，而且考查了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，對(duì)同學(xué)的知識(shí)的綜合應(yīng)用要求比較高，是個(gè)考查學(xué)生能力的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106kW．現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A
B．若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9×1011kW
C．輸電線上損失的功率為△P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，U為輸電電壓，r為輸電線的電阻
D．輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2009年被確定為國(guó)際天文年，以此紀(jì)念伽利略首次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空400周年．從伽利略的“窺天”創(chuàng)舉，到20世紀(jì)發(fā)射太空望遠(yuǎn)鏡--天文衛(wèi)星，天文學(xué)發(fā)生了巨大飛躍．2009年5月14日，歐洲航天局又發(fā)射了兩顆天文衛(wèi)星，它們飛往距離地球約160萬(wàn)千米的第二拉格朗日點(diǎn)（圖中L2）．L2點(diǎn)處在太陽(yáng)與地球連線的外側(cè)，衛(wèi)星在該點(diǎn)能與地球同步繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)（視為圓周運(yùn)動(dòng)），而進(jìn)行天文觀測(cè)．不考慮其他星球影響，下列關(guān)于工作在L2點(diǎn)的天文衛(wèi)星的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．它繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期大
B．它繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度大
C．它繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度與地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度相等
D．它受到太陽(yáng)的吸引力等于它做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一根細(xì)線下端栓一個(gè)金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔（小孔光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)使小球在一個(gè)更高的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置，則改變高度后與原來(lái)相比較，下面的判斷中正確的是（　　）
A．細(xì)線所受的拉力不變B．小球P運(yùn)動(dòng)的線速度變大
C．小球P運(yùn)動(dòng)的周期不變D．Q受到桌面的靜摩擦力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)，現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，則力F作用后（　�。�
A．木塊B受摩擦力的大小是9 NB．木塊A受摩擦力的大小是11.5 N
C．木塊A受摩擦力的大小是12.5 ND．木塊B受摩擦力的大小是7 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．碰撞的恢復(fù)系數(shù)的定義為c=$\frac{|{v}_{2}-{v}_{1}|}{{v}_{20}-{v}_{10}}$，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后兩物體的速度．彈性  碰撞的恢復(fù)系數(shù)c=1．非彈性碰撞的c＜1，某同學(xué)借用驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）物質(zhì)彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)是否為1，實(shí)驗(yàn)中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2，（他們
之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
安裝實(shí)驗(yàn)裝置，做好測(cè)量前的準(zhǔn)備，并記下重垂線所指的位置O．重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置．
第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點(diǎn)，計(jì)小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置．
第三步，用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．在上述實(shí)驗(yàn)中，
①P點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)中第一步中小球1的落點(diǎn)的平均位置．
M點(diǎn)是小球1與小球2碰后小球1落點(diǎn)的平均位置．
N點(diǎn)是小球2落點(diǎn)的平均位置．
②寫出用測(cè)量表示的恢復(fù)系數(shù)的表達(dá)式e=$\frac{ON-OM}{OP}$
③三個(gè)落地點(diǎn)距O點(diǎn)的距離OM、OP、ON與實(shí)驗(yàn)所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)？OP與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)，OM和ON與小球的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列均屬于國(guó)際基本單位的是（　�。�
A．m、N、sB．A、kg、kmC．m、kg、AD．kg、m/s、N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．通電導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其中導(dǎo)線所受安培力的方向垂直于紙面的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在國(guó)際單位制中，下列哪三個(gè)物理量單位為力學(xué)基本單位（　�。�
A．長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間B．速度、質(zhì)量和時(shí)間C．長(zhǎng)度、重力和時(shí)間D．長(zhǎng)度、質(zhì)量和力

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