12.在核反應(yīng)堆里,用石墨作減速劑,使鈾核裂變所產(chǎn)生的快中子通過與碳核不斷的碰撞而被減速.假設(shè)中子與碳核發(fā)生的是彈性正碰,且碰撞前碳核是靜止的.已知碳核的質(zhì)量近似為中子質(zhì)量的12倍,中子原來的動能為E0,試求:經(jīng)過一次碰撞后中子的能量變?yōu)槎嗌伲?

分析 根據(jù)動量守恒和能量守恒求出碰撞后中子的速度,從而結(jié)合動能的公式求出碰撞后中子的能量.

解答 解:規(guī)定中子的方向為正方向,彈性正碰遵循動量守恒和能量守恒兩個規(guī)律.設(shè)中子的質(zhì)量m,碳核的質(zhì)量M.有:
mv0=mv1+Mv2     ①
$\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}=\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}+\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}$    ②
由上述兩式整理得${v}_{1}=\frac{m-M}{m+M}{v}_{0}=\frac{m-12m}{m+12m}{v}_{0}=-\frac{11}{13}{v}_{0}$        ③
則經(jīng)過一次碰撞后中子的動能:${E}_{1}=\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}=\frac{1}{2}m(-\frac{11}{13}{v}_{0})^{2}$=$\frac{121}{169}{E}_{0}$.
答:經(jīng)過一次碰撞后中子的能量變?yōu)?\frac{121}{169}{E}_{0}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道彈性正碰的過程中動量守恒、能量守恒,結(jié)合動量守恒定律和能量守恒綜合求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,兩個固定的水平氣缸,兩活塞由剛性桿連接,A的面積為SA=0.8m2,B的面積為SB=0.2m2,兩氣缸通過一根帶閥門K的細(xì)管連通(細(xì)管容積不計).開始時閥門K關(guān)閉,A中充有一定質(zhì)量的理想氣體,B內(nèi)為真空,開始時氣缸中的活塞與缸底的距離a=b=30cm,活塞靜止.設(shè)溫度不變,氣缸內(nèi)壁光滑,大氣壓強P0保持不變.求:
(i)此時A中氣體的壓強;
(ii)打開閥門K后,活塞A、B向何處移動?移動多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.如圖甲所示,某同學(xué)在做“驗證機械能守恒定律”實驗時,對教材中的實驗裝置作了改進,將打點計時器放低,計時器由方座支架臺面支撐,鐵夾起固定作用.現(xiàn)將紙帶壓在橫桿上釋放,打點計時器所接電源頻率為50Hz.

(1)該同學(xué)裝置的優(yōu)點有B
A.更易使物體從靜止釋放            B.更易豎直固定打點計時器
C.更易提高打點計時器的精度    D.更易減小空氣阻力對實驗的影響
(2)如圖乙是實驗獲得的一條紙帶,紙帶上已標(biāo)出0、1、2、3、4、…等計數(shù)點,在他所記錄的數(shù)據(jù)中,計數(shù)點0至2、3的距離分別為h2=18.10cm,h3=22.0cm,這兩個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是h3(選填“h2”或“h3”);根據(jù)圖(乙)中數(shù)據(jù)可得:打下計數(shù)點3時,重錘速度v3=2.075m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一根輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA,mB,由于B球受到水平向右的風(fēng)力作用,環(huán)A與球B一起向右勻速運動,已知繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法中正確的是( 。
A.B球受到的風(fēng)力F為mBgtanθ
B.風(fēng)力增大時,輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變
C.風(fēng)力增大時,桿對環(huán)A的支持力保持不變
D.環(huán)A與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在光滑桿上穿著兩個小球m1、m2,且m1=2m2,用細(xì)線把兩球連起來,當(dāng)盤架勻速轉(zhuǎn)動時,兩小球剛好能與桿保持無相對滑動,如圖所示,此時兩小球到轉(zhuǎn)軸的距離r1與r2之比為1:2.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.2016年10月19日,神舟十一號太空飛船在高度393公里的近圓軌道與太空實驗室天宮二號“牽手”對接,變軌前和變軌完成后“天宮二號”的運行軌道均可視為圓軌道,對應(yīng)的軌道半徑分別為R1、R2,對應(yīng)的角速度和向心加速度分別為ω1、ω2和a1、a2,則有( 。
A.$\frac{{ω}_{1}}{{ω}_{2}}$=$\sqrt{\frac{{{R}_{1}}^{3}}{{{R}_{2}}^{3}}}$
B.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\sqrt{\frac{{{R}_{2}}^{2}}{{{R}_{1}}^{2}}}$
C.變軌后的“天宮二號”比變軌前動能增大了,機械能增加了
D.在正常運行的“天宮二號”內(nèi),體重計、彈簧測力計、天平都不能使用了

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在日光燈照射下,從緊捏的兩塊玻璃板的表面,我們可以觀察到彩色條紋,也可以通過并在一起的鉛筆的狹縫觀察日光燈,看到彩色條紋,這兩種現(xiàn)象(  )
A.均是光的干涉現(xiàn)象B.均是光的衍射現(xiàn)象
C.前者是干涉現(xiàn)象,后者是衍射現(xiàn)象D.前者是色散現(xiàn)象,后者是干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=3t2+6t(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點(  )
A.前2 s內(nèi)的位移是5 mB.前1 s內(nèi)的平均速度是6 m/s
C.任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是6 mD.1 s末的速度是6 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),除了類似太陽系的恒星-行星系統(tǒng),還存在許多雙星系統(tǒng),通過對它們的研究,使我們對宇宙有了較深刻的認(rèn)識.雙星系統(tǒng)是由兩個星體構(gòu)成,其中每個星體的線度(直徑)都遠(yuǎn)小于兩星體間的距離,一般雙星系統(tǒng)距離其他星體很遠(yuǎn),可以當(dāng)做孤立系統(tǒng)處理.已知某雙星系統(tǒng)中每個星體的質(zhì)量都是M0,兩者相距L,它們正圍繞兩者連線的中點做勻速圓周運動,引力常量為G. 求:
①該雙星系統(tǒng)中星體的加速度大小a;
②該雙星系統(tǒng)的運動周期T.
(2)微觀世界與宏觀世界往往存在奇妙的相似性.對于氫原子模型,因為原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子質(zhì)量,可以忽略原子核的運動,形成類似天文學(xué)中的恒星-行星系統(tǒng),記為模型Ⅰ.另一種模型認(rèn)為氫原子的核外電子并非繞核旋轉(zhuǎn),而是類似天文學(xué)中的雙星系統(tǒng),核外電子和原子核依靠庫侖力作用使它們同時繞彼此連線上某一點做勻速圓周運動,記為模型Ⅱ.已知核外電子的質(zhì)量為m,氫原子核的質(zhì)量為M,二者相距為r,靜電力常量為k,電子和氫原子核的電荷量大小均為e.
①模型Ⅰ、Ⅱ中系統(tǒng)的總動能分別用EkⅠ、EkⅡ表示,請推理分析,比較EkⅠ、EkⅡ的大小關(guān)系;
②模型Ⅰ、Ⅱ中核外電子做勻速圓周運動的周期分別用T、T表示,通常情況下氫原子的研究采用模型Ⅰ的方案,請從周期的角度分析這樣簡化處理的合理性.

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同步練習(xí)冊答案