A. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
B. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn) | |
C. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
D. | 比結(jié)合能大的原子核分解成比結(jié)合能小的原子核時(shí)要放出能量 |
分析 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu);盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,僅能解釋?duì)亮W由⑸鋵?shí)驗(yàn);
原子核內(nèi)的某一核子只與和它鄰近的核子間才有核力作用;比結(jié)合能大的原子核分解為比結(jié)合能小的原子核時(shí)吸收能量.
解答 解:A、發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),不是使人類認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu).故A錯(cuò)誤;
B、盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,故B正確.
C、根據(jù)核力的特點(diǎn)可知,原子核內(nèi)的某一核子只與和它鄰近的核子間才有核力作用;故C錯(cuò)誤;
D、比結(jié)合能大的原子核分解為比結(jié)合能小的原子核時(shí),核子的總結(jié)合能減小,一定要吸收核能才能完成,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于原子物理部分知識(shí),大都屬于記憶部分,要注意加強(qiáng)記憶和積累,一定牢記原子核式結(jié)構(gòu)模型、結(jié)合能、核力等基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b車先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在t1時(shí)刻a、b兩車的速度大小相同 | |
C. | t1到t2時(shí)間內(nèi)a車的位移小于b車的位移 | |
D. | t1到t2時(shí)間內(nèi)某時(shí)刻兩車的速度可能相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在OA段重力勢(shì)能增加6J | |
B. | 物體在AB段動(dòng)能增加了12J | |
C. | 物體在h=2m時(shí)的動(dòng)能為9J | |
D. | 物體經(jīng)過(guò)OA段和AB段拉力做功之比為5:2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B材料的動(dòng)摩擦因數(shù)相同 | |
B. | 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)P點(diǎn)速度大小相等 | |
C. | 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端速度大小相等 | |
D. | 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端的過(guò)程中機(jī)械能損失不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾 | B. | 牛頓 | C. | 卡文迪許 | D. | 開(kāi)普勒 |
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