分析 (1)對(duì)物塊由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求速度
(2)I區(qū)域內(nèi)和離開Ⅰ區(qū)域后對(duì)木板應(yīng)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)方程求作用邊界的距離
(3)物塊與木板不能相對(duì)靜止,物塊的加速度大小等于a1,且物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)至速度為零,由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解.
解答 解:(1)物塊在Ⅰ區(qū)域內(nèi)電場(chǎng)對(duì)其加速,帶動(dòng)木板向右加速
物塊受到電場(chǎng)力F=Eq=3N
設(shè)物塊能與木板一起加速,則F=(M+m)a
解得 a=1m/s2
而木板受摩擦力產(chǎn)生的最大加速度am=$\frac{μmg}{M}$=$\frac{0.1×1×10}{2}$=0.5m/s2
說(shuō)明不能一起加速而是分別加速,則物塊的加速度a1=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{3-0.1×1×10}{1}$=2m/s 2
木板的加速度為a2=am=0.5m/s2
物塊向右加速的距離為L(zhǎng)=1m 獲得的速度為v1=$\sqrt{2{a_1}L}$=$\sqrt{2×2×1}$=2m/s
(2)物塊離開Ⅰ區(qū)域時(shí),木板已獲得的速度v2
由(1)的部分分析可得v2=${a_2}\frac{v_1}{a_1}$=$\frac{0.5×2}{2}$=0.5m/s
物塊與木板在兩個(gè)電場(chǎng)之間的空區(qū)內(nèi)相對(duì)滑動(dòng),到物塊剛進(jìn)入Ⅱ區(qū)域時(shí),物塊與木板速度剛好相同,說(shuō)明此時(shí)相對(duì)靜止,在該空區(qū)相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中,物塊的加速度大小
a3=μg=0.1×10=1m/s2
木板的加速度仍為a2,設(shè)在空區(qū)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,達(dá)到速度相等v1-a3t=v2+a2t
解得t=1s
此階段物塊發(fā)生的位移即為兩區(qū)域間邊界距離d,
d=v1t-$\frac{1}{2}$a3t2=2×$1+\frac{1}{2}×1×{1}^{2}$=1.5m
(3)物塊剛進(jìn)入Ⅱ區(qū)域時(shí)速度為為v=v1-a3t=2-1×1=1m/s,
由(1)的分析可知,此時(shí)物塊與木板不能相對(duì)靜止,物塊的加速度大小等于a1,且物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)至速度為零
設(shè)此階段的位移為x,則x=$\frac{v^2}{{2{a_1}}}$=$\frac{{1}^{2}}{2×2}$=0.25m
物塊向右運(yùn)動(dòng)的總距離為L(zhǎng)+d+x=1+1.5+0.25=2.75m
答:(1)物塊剛離開Ⅰ區(qū)域時(shí),物塊的速度2m/s;
(2)若物塊剛進(jìn)入Ⅱ區(qū)域時(shí),物塊與木板速度剛好相同,兩個(gè)區(qū)域邊界距離d為1.5m;
(3)物塊從靜止位置至向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離2.75m.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)物塊分過(guò)程分析受力,應(yīng)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式聯(lián)合求解,注意分析最后物塊停止的位置,題目難度較大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲物體的加速度大于乙物體的加速度 | |
B. | 甲物體的速度一直大于乙物體的速度 | |
C. | 兩圖線相交于P點(diǎn),表示此時(shí)兩物體的速度大于相同但方向不同 | |
D. | 兩圖線相交于P點(diǎn),表示此時(shí)兩物體的速度大小和方向均相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | F1=F2 | ||
C. | F1<F2 | D. | 條件不夠,不能確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在軌道Ⅱ上的周期比地球自轉(zhuǎn)周期大 | |
B. | 在軌道Ⅱ上的速度比在軌道Ⅰ上任意一點(diǎn)的速度大 | |
C. | 在軌道Ⅱ上的加速度比在軌道Ⅰ上任意一點(diǎn)的加速度大 | |
D. | 在軌道Ⅱ上的機(jī)械能比在軌道Ⅰ上任意一點(diǎn)的機(jī)械能大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)力對(duì)物體所做的功等于△Ek | B. | 物體克服重力做的功等于△Ep | ||
C. | 合外力對(duì)物體做的功等于△Ek | D. | 電場(chǎng)力所做的功等于△Ek+Q |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢(shì)能減少mgh | B. | 物體的機(jī)械能保持不變 | ||
C. | 物體的動(dòng)能增加了2mgh | D. | 物體的機(jī)械能增加2mgh |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法 | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達(dá)式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)電荷一定帶正電 | B. | EM>EN | ||
C. | φM>φN | D. | 若質(zhì)子從N運(yùn)動(dòng)到M,電場(chǎng)力做正功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com