分析 簡諧運動的特征是F=-kx,式中F是回復(fù)力,x是振動物體相對于平衡位置的位移.分析筷子的受力情況,其合力提供回復(fù)力,結(jié)合簡諧運動的特征來證明.
解答 解:筷子平衡時,有:mg=ρgsx0.
提高一小段位移x后,其合力為:F=mg-ρgs(x0-x)
即:F=ρgsx,方向豎直向下.
若規(guī)定正方向豎直向上,可知合力與位移方向相反,且成正比,為回復(fù)力.
設(shè)ρgs=k,則有 F回=-kx,符合簡諧運動的特征,所以筷子做簡諧運動.
證明見上.
點評 解決本題的關(guān)鍵是要知道筷子的回復(fù)力是其所受的合力,通過分析受力情況,求得合力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b線速度大小之比為$\sqrt{\frac{R+h}{R+H}}$ | |
B. | a、c角速度之比為$\sqrt{\frac{{R}^{3}}{(R+h)^{3}}}$ | |
C. | b、c向心加速度大小之比$\frac{R+H}{R}$ | |
D. | a下一次通過c正上方所需時間等于t=2π$\sqrt{\frac{(R+h)^{3}}{g{R}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)表明光子具有波動性 | |
B. | 在核反應(yīng)過程中,系統(tǒng)的動量守恒,能量不守恒 | |
C. | 在${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+x核反應(yīng)中,x是質(zhì)子,這個反應(yīng)過程叫衰變 | |
D. | 處于n=3能級上的一群氫原子向低能級躍遷,最多能夠產(chǎn)生3條譜線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碰前m2做勻速運動,m1做勻加速運動 | |
B. | 碰后m2和m1都向右運動 | |
C. | 碰撞過程中兩小球的機械能總量減小 | |
D. | 碰撞過程中兩小球的機械能總量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該交流電的電壓瞬時值的表達(dá)式為u=100sin(25t)V | |
B. | 該交流電的頻率為25 Hz | |
C. | 該交流電的電壓的有效值為141.4V | |
D. | 將該交流電加在阻值R=100Ω的電阻兩端,則電阻消耗的功率是50 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 傷員及轉(zhuǎn)運設(shè)備受到四個力作用 | |
B. | 若水平風(fēng)力增大,由F拉=$\frac{F}{sinθ}$可知,繩索的拉力可能增大,減小或不變 | |
C. | 若水平風(fēng)力減小,繩索的拉力與水平風(fēng)力的合力可能斜向左上、斜向右上或豎直向上 | |
D. | 無論水平風(fēng)力如何變化,繩索的拉力與水平風(fēng)力的合力一定豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球沿軌道運動與做平拋運動兩個過程機械能守恒 | |
B. | 小球沿軌道運動與做平拋運動兩過程動能增量相等 | |
C. | 小球沿軌道運動與做平拋運動的水平分速度相等 | |
D. | 小球沿軌道運動與做平拋運動所用時間相等 |
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