20．下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．物體的速度越大，加速度也越大
B．物體的速度變化越快，加速度越大
C．某時(shí)刻物體的加速度為零，則速度一定為零
D．物體的速度變化越大，加速度越大

分析 加速度是速度變化和所用時(shí)間的比值，加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量．

解答 解：A、速度變化越大，但不知道變化所用時(shí)間，故不能確定加速度也越大，故A錯(cuò)誤；
B、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量，加速度越大，速度變化越快，故B正確；
C、加速度為零說(shuō)明物體的速度沒(méi)有發(fā)生變化，速度沒(méi)有發(fā)生變化，而速度不一定為零，故C錯(cuò)誤；
D、速度變化越大，但不知道變化所用時(shí)間，故不能確定加速度也越大，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握加速度的定義及其物理意義，知道加速度與速度的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，兩根光滑金屬導(dǎo)軌平行放置在傾角為30°的斜面上，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，導(dǎo)軌下端接有電阻R，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于斜面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．輕線一端平行于斜面系在質(zhì)量為m的金屬棒上，另一端通過(guò)定滑輪豎直懸吊一個(gè)質(zhì)量為m0的小木塊．第一次將金屬棒從PQ位置靜止釋放，發(fā)現(xiàn)金屬棒沿導(dǎo)軌下滑．第二次去掉輕線，讓金屬棒從PQ位置由靜止釋放．已知兩次下滑過(guò)程中金屬棒始終與導(dǎo)軌接觸良好，且當(dāng)金屬棒下滑至底端MN前，已開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)軌和金屬棒的電阻都忽略不計(jì)，已知$\frac{m}{{m}_{0}}$=4．求金屬棒兩次運(yùn)動(dòng)到MN時(shí)的速度比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，輕繩一端固定于墻壁上，另一端跨過(guò)滑輪后懸掛一質(zhì)量m=5kg的重物，∠CBA=30°，滑輪受到的繩子作用力為（g=10m/s2）100 N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，AB為半徑R=0.8m的1/4光滑圓弧軌道，下端B恰與小車右端平滑對(duì)接．小車質(zhì)量M=3kg，小車足夠長(zhǎng)．現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的滑塊，由軌道頂端無(wú)初速度釋放，滑到B端后沖上小車．已知地面光滑，滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.3．（g=10m/s2）求：

（1）滑塊到達(dá)B端時(shí)，軌道對(duì)它支持力的大��；
（2）滑塊在小車上無(wú)相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的速度是多少；
（3）滑塊滑上車到與車之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的過(guò)程中，滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．已知小車質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電頻率為f=50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是
A．按圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；
D．將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁，先接通電源，再放開(kāi)小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)A、B、C、D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問(wèn)題：
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2．
（3）某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表：
次數(shù)12345
砝碼盤(pán)中砝碼
的重力F/N		0.100.200.290.390.49
小車的加速度
a/（m•s-2）		0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象（如圖3）．造成圖線不過(guò)原點(diǎn)的最主要原因是在計(jì)算小車所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力，從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤(pán)的重力，其大小為0.08N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某探究學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示．要順利完成該實(shí)驗(yàn)，則：

（1）為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是平衡摩擦力；要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是M＞＞m．
（2）某次打出的某一條紙帶，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖2所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=0.51m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）某位同學(xué)經(jīng)過(guò)測(cè)量、計(jì)算得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D3中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖象．
組別1234567
M/kg0.580.580.580.580.580.580.58
F/N0.100.150.200.250.300.350.40
a/m•s-20.130.170.260.340.430.510.59
（4）由圖象可以看出，該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是：木板傾角偏�。ɑ颉捌胶饽Σ亮Σ蛔恪被颉澳┩耆胶饽Σ亮Α保�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量為2kg的質(zhì)點(diǎn)在xoy平面上做曲線運(yùn)動(dòng)，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)的初速度為3m/sB．2 s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6m/s
C．質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)的加速度為3m/s2D．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示表示的是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．如果在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上開(kāi)關(guān)后將線圈A迅速?gòu)木�圈B中拔出時(shí)，電流計(jì)指針將??向左偏；線圈A插入線圈B后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將向左偏???．（以上兩空選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲中所示，一矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈所圍面積的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，下列論述正確的是（　�。�
A．t1時(shí)刻線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大
B．t2時(shí)刻線圈中磁通量變化率為零
C．t3時(shí)刻線圈平面與中性面重合
D．t4、t5時(shí)刻線圈中感應(yīng)電流方向相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案