在做“互成角度的兩個共點力的合成”實驗時,橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中正確的是()

    A. 同一次實驗過程中,O點位置不能變動

    B. 實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

    C. 橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

    D. 實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力大小


考點:  驗證力的平行四邊形定則.

專題:  實驗題;平行四邊形法則圖解法專題.

分析:  本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據(jù)實驗原理和方法來選擇.

解答:  解:A、本實驗研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實驗過程中,O點位置不能變動,以保證橡皮筯伸長的長度相同,效果相同.故A正確.

B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.讀數(shù)時視線必須與刻度尺垂直,防止視覺誤差.故B正確.

C、只要橡皮筋的另一端兩次都接到O點,達(dá)到效果相同,拉力方向沒有限制,橡皮筋不需要與兩繩夾角的平分線在同一直線上,故C錯誤.

D、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制.故D錯誤.

故選:AB.

點評:  實驗的核心是實驗原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實驗步驟,分析實驗誤差,明確注意兩項,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等.


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖(甲)所示,水平面上兩根足夠長的金屬導(dǎo)軌平行固定放置,間距為L,導(dǎo)軌一端通過導(dǎo)線與阻值為R的電阻連接,導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿.金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計,勻強(qiáng)磁場的方向豎直向下.現(xiàn)用與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上,金屬桿最終將做勻速運動.當(dāng)改變拉力的F大小時,金屬桿相對應(yīng)的勻速運動速度v也會變化,v和F的關(guān)系如圖(乙)所示.(取g=10m/s2

(1)金屬桿在勻速運動之前做什么運動?

(2)若m=0.5kg,L=0.5m,R=0.5Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大?

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把一條導(dǎo)線平行地放在如圖所示的磁針的上方附近,當(dāng)導(dǎo)線中有電流時,磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).首先觀察到這個實驗現(xiàn)象的物理學(xué)家是()

    A.             奧斯特              B. 愛因斯坦        C. 牛頓 D. 伽利略

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如圖示裝置驗證機(jī)械能守恒定律,由于安裝不到位,電火花計時器兩限位孔不在同一豎直線上,使紙帶通過時受到較大的阻力,這樣實驗造成的結(jié)果是()

    A. 重力勢能的減小量明顯大于動能的增加量

    B. 重力勢能的減小量明顯小于動能的增加量

    C. 重力勢能的減小量等于動能的增加量

    D. 以上幾種情況都有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于發(fā)電機(jī)和電動機(jī)下列說法中不正確的是()

    A. 發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的作用是相同的,都可以把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能

    B. 發(fā)電機(jī)可以把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能,電動機(jī)可以把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

    C. 發(fā)電機(jī)和電動機(jī)統(tǒng)稱為電機(jī)

    D. 通過電機(jī)可以實現(xiàn)電能與其他形式的能源相互轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:


下面的實例中,機(jī)械能守恒的是()

    A. 小球自由下落

    B. 跳傘運動員張開傘后,在空中勻速下降

    C. 物體沿光滑的斜面自由向上運動

    D. 汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后在水平路上滑行至停止

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如圖所示,在曲軸上懸掛一個彈簧振子,若不轉(zhuǎn)動把手,讓其上下振動,其周期為T1.現(xiàn)使把手以周期T2勻速運動(T2<T1),當(dāng)運動都穩(wěn)定后,則( 。

   A. 彈簧振子振動周期為T1

   B. 彈簧振子振動周期為

   C. 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速減小

   D. 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


某運動員推鉛球的過程簡化如圖:1為鉛球剛出手的位置,2為鉛球在空中的最高點位置,3為鉛球落地的位置.鉛球運動過程中,( 。

   A. 鉛球由位置1到位置2的過程,推力做正功

   B. 鉛球由位置2到位置3的過程,重力做負(fù)功

   C. 鉛球由位置1到位置3的過程,動能先減少后增加

   D. 鉛球由位置1到位置3的過程,機(jī)械能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:


在光滑的絕緣水平面上,有一個正方形abcd,O點是a、c連線的中點,a、c處分別固定一個等量正點電荷,如圖所示,若將一個帶負(fù)電的試探電荷P置于b點,自由釋放后,電荷P將沿著對角線bd往復(fù)運動,當(dāng)電荷P從b點運動到d點的過程中,電荷P( 。

   A. 經(jīng)過O點的電勢能最大

   B. 所受電場力先增大后減小

   C. 電勢能和機(jī)械能之和保持不變

   D. 電勢能先減小后增大

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同步練習(xí)冊答案