16.一質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平桌面上.一質(zhì)量為m1的小滑塊以水平速度v0從長(zhǎng)木板的一端開(kāi)始在木板上滑動(dòng),直到離開(kāi)木板,滑塊剛離開(kāi)木板時(shí)的速度為$\frac{{v}_{0}}{3}$.已知小滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求:
(1)小滑塊剛離開(kāi)木板時(shí)木板的速度為多少?
(2)小滑塊剛離開(kāi)木板時(shí),木板在桌面上運(yùn)動(dòng)的位移?

分析 木板在光滑桌面上滑動(dòng)時(shí)滑塊和木板利用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式及動(dòng)能定理列式;
由動(dòng)能定理對(duì)木板和滑塊分別研究列出等式,再研究當(dāng)板固定時(shí)運(yùn)用動(dòng)能定理求解滑塊離開(kāi)木板時(shí)的速度;應(yīng)用動(dòng)量守恒和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求位移.

解答 解:(1)設(shè)木板長(zhǎng)為L(zhǎng),木板在光滑水平桌面上時(shí)小滑塊經(jīng)時(shí)間t 離開(kāi)木板,該過(guò)程滑塊和木板相對(duì)大地的位移分別為x1和x2,滑塊運(yùn)動(dòng)加速度大小為a1,木板運(yùn)動(dòng)加速度大小為a2,滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為 f,滑塊離開(kāi)木板時(shí)木板速度為v,于是有 x1-x2=L
對(duì)滑塊,f=m1a1,
$\frac{1}{3}$v0=v0-a1t,
$\frac{1}{2}$m1($\frac{1}{3}$v02-$\frac{1}{2}$m1v02=-fx1;
對(duì)木板,f=m2a2,
v=a2t,
$\frac{1}{2}$m2v2=fx2;
綜合以上各式得:$\frac{1}{2}$m1($\frac{1}{3}$v02-$\frac{1}{2}$m1v02+$\frac{1}{2}$m2($\frac{2{m}_{1}{V}_{0}}{3{m}_{2}}$)2=-fL
木板固定在水平桌面上,設(shè)滑塊剛離開(kāi)木板時(shí)滑塊的速度為v′,則$\frac{1}{2}$m1v′2-$\frac{1}{2}$m1v02=-fL
聯(lián)立解得 v′=$\frac{{V}_{0}}{3}\sqrt{\frac{4{m}_{1}}{{m}_{2}}+1}$
(2)以滑塊和木板為對(duì)象,動(dòng)量守恒:m1V0=m1V′+m2V
對(duì)木板:${V}^{2}=2\frac{μ{m}_{1}g}{{m}_{2}}$x2
聯(lián)立得:x2=$\frac{{m}_{1}{V}_{0}^{2}(1-\frac{1}{3}\sqrt{\frac{4{m}_{1}}{{m}_{2}}+1})^{2}}{2μ{m}_{2}g}$
答:(1)滑塊剛離開(kāi)木板時(shí)滑塊的速度$\frac{{V}_{0}}{3}\sqrt{\frac{4{m}_{1}}{{m}_{2}}+1}$
(2)小滑塊剛離開(kāi)木板時(shí),木板在桌面上運(yùn)動(dòng)的位移$\frac{{m}_{1}{V}_{0}^{2}(1-\frac{1}{3}\sqrt{\frac{4{m}_{1}}{{m}_{2}}+1})^{2}}{2μ{m}_{2}g}$

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)遇到相互作用的問(wèn)題時(shí),要想到應(yīng)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式;
一個(gè)題目可能選擇不同的研究對(duì)象運(yùn)用動(dòng)能定理求解,要注意求解功時(shí)的位移是物體相對(duì)于地面的位移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.

(1)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法,正確的是C
A.用兩個(gè)彈簧秤把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)之后,為防止O點(diǎn)變動(dòng),應(yīng)用圖釘把結(jié)點(diǎn)固定在O點(diǎn)
B.彈簧秤在使用前不僅要調(diào)零,還要檢查其稱量是否正確,具體的辦法是測(cè)定一個(gè)已知重力的物體,看彈簧秤示數(shù)是否準(zhǔn)確.
C.為使實(shí)驗(yàn)相對(duì)準(zhǔn)確,應(yīng)選用較新的橡皮條來(lái)做實(shí)驗(yàn).
D.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力,應(yīng)多做幾組,且每組實(shí)驗(yàn)兩細(xì)繩套的夾角不能變
E.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,兩彈簧秤的規(guī)格必須一樣
(2)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)在紙上畫(huà)出了如圖1所示的力的示意圖(F°與AO共線),其中F′是F1和F2的理論合力,F(xiàn)是F1和F2的實(shí)際合力
(3)如圖2所示,某同學(xué)兩個(gè)彈簧秤把結(jié)點(diǎn)拉到了O,記錄了力的大小和方向.請(qǐng)用作圖法較準(zhǔn)確的求出F1和F2的合力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一位質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員從下蹲狀態(tài)向上跳起,經(jīng)△t時(shí)間,身體伸直并剛好離開(kāi)地面,速度為v.在此過(guò)程中,( 。
A.地面對(duì)他的平均作用力為mg+$\frac{mv}{△t}$,地面對(duì)他做的功為$\frac{1}{2}$mv2
B.地面對(duì)他的平均作用力為mg+$\frac{mv}{△t}$,地面對(duì)他做的功為零
C.地面對(duì)他的平均作用力為$\frac{mv}{△t}$,地面對(duì)他做的功為$\frac{1}{2}$mv2
D.地面對(duì)他的平均作用力為$\frac{mv}{△t}$,地面對(duì)他做的功為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.將滿偏電流Ig=300μA、內(nèi)阻未知的電流表G改裝成電壓表并進(jìn)行核對(duì).
(1)利用如圖1所示的電路測(cè)量電流G的內(nèi)阻(圖中電源的電動(dòng)勢(shì)E=4V)先閉合S1,調(diào)節(jié)R,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度;再閉合S2,保持R不變,調(diào)節(jié)R′,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{2}{3}$,讀出此時(shí)R′的阻值為200Ω,則電流表內(nèi)阻的測(cè)量值Rg=100Ω.
(2)將該表改裝成量程為3V的電壓表,需串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)阻值為R0=9900Ω的電阻.
(3)把改裝好的電壓表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表進(jìn)行核對(duì),試在答題卡上畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物連接圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖示為J0411多用電表示意圖,其中A、B、C三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用它測(cè)量一阻值約為1kΩ~3kΩ的電阻.他測(cè)量的操作步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)可調(diào)部件A(填相應(yīng)部件處所標(biāo)字母),使電表指針指向左側(cè)零刻度線.
(2)調(diào)節(jié)選擇開(kāi)關(guān)B,使它的尖端指向×100Ω倍率檔.
(3)將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)插孔中,兩筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)可動(dòng)部件C(填相應(yīng)部件處所標(biāo)字母),使電表指針指向歐姆零刻度位置.
(4)將兩只表筆分別與待測(cè)電阻兩端相接,進(jìn)行測(cè)量讀數(shù).
(5)若電表的示數(shù)如圖所示,則該待測(cè)電阻的阻值是2.2kΩ.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一擺長(zhǎng)為L(zhǎng)的單擺,懸點(diǎn)正下方某處有一小釘,當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)平衡位置向左擺動(dòng)時(shí),擺線的上部將被擋住,使擺長(zhǎng)發(fā)生變化.現(xiàn)使擺球作小角度擺動(dòng),圖示為擺球從右邊最高點(diǎn)M擺至左邊最高點(diǎn)N的閃光照片(懸點(diǎn)和小釘未攝入),P為最低點(diǎn),每相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔相等.則小釘距懸點(diǎn)的距離為( 。
A.$\frac{L}{4}$B.$\frac{L}{2}$
C.$\frac{3L}{4}$D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)五名學(xué)習(xí)航空航天工程的大學(xué)生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學(xué)生飛行機(jī)會(huì)計(jì)劃”飛行員將飛艇開(kāi)到6000m的高空后,讓飛艇由靜止下落,以模擬一種微重力環(huán)境.下落過(guò)程飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍,這樣,可以獲得持續(xù)25s之久的失重狀態(tài),大學(xué)生們就可以進(jìn)行微重力影響的實(shí)驗(yàn).緊接著飛艇又做勻減速運(yùn)動(dòng),若飛艇離地面的最低高度為600m,重力加速度g取10m/s2,求
(1)飛艇在25s內(nèi)所下落的高度
(2)在飛艇后來(lái)的減速過(guò)程中,座椅對(duì)質(zhì)量m0=60kg大學(xué)生的支持力為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路.

①為了粗測(cè)“2.5V  0.6W”小電珠的電阻,必須將開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi).把多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“1×Ω”擋;進(jìn)行歐姆調(diào)零后,將紅、黑表筆分別與小電珠兩極相接觸,測(cè)得小電珠的阻值如圖2所示,其讀數(shù)為8Ω.
②將選擇開(kāi)關(guān)置于直流電壓檔,閉合S1、S2,此時(shí)測(cè)得的是小電珠兩端電壓.
③為了測(cè)量小電珠的電流,應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)置于直流電流檔,閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,然后將紅、黑表筆分別接S2的左、右接線柱.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,水平放置的U形導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),處于豎直向上磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)軌寬度L=0.4m,導(dǎo)體棒ab質(zhì)量m=2.0kg,電阻R=1Ω,與導(dǎo)軌的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ=0.2,始終與導(dǎo)軌垂直,其余電阻可忽略不計(jì).導(dǎo)體棒ab在垂直于ab的水平外力F=10N的作用下,由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了x=40cm后,速度達(dá)到最大.求:
(1)導(dǎo)體棒ab運(yùn)動(dòng)的最大速度是多少?
(2)導(dǎo)體棒ab由靜止達(dá)到最大速度的過(guò)程,安培力做的功?
(3)能否計(jì)算導(dǎo)體棒ab由靜止達(dá)到最大速度的過(guò)程中棒ab產(chǎn)生的熱量?若能請(qǐng)計(jì)算出結(jié)果,若不能,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案