A. | 若斜面光滑,當m1>m2時,m1拉m2 | |
B. | 當m1、m2靜止在斜面上時,m1與m2與桿之間可能無相互作用力 | |
C. | 當它們共同下滑時,桿對m1的作用力可能斜向上的拉力 | |
D. | 以上說法都不正確 |
分析 若斜面光滑,先用整體法,由牛頓第二定律求得加速度,再隔離其中一個物體,由牛頓第二定律求得桿的拉力.當m1、m2靜止在斜面上時,分析m2的受力情況,判斷其運動狀態(tài),來分析桿有作用力.
解答 解:A、若斜面光滑,對整體,根據(jù)牛頓第二定律,有:
(m1+m2)gsinθ=(m1+m2)a
解得:a=gsinθ
假設桿的作用力大小為T,再對m1,根據(jù)牛頓第二定律,有:
m1gsinθ-T=m1a,解得 T=0,即桿沒有作用力,故A錯誤;
B、當m1、m2靜止在斜面上時,由于兩個物體與斜面間的動摩擦因素情況未知,不一定相同,即假設沒有桿時,可能有一個物體運動,而另一個物體不動,故桿與物體間可能有彈力,故B正確;
CD、當它們共同下滑時,假設沒有桿,兩個物體均是受重力、支持力和滑動摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律,有:
mgsinθ-μmgcosθ=ma
解得:a=g(sinθ-μcosθ)
即加速度與質(zhì)量無關,與動摩擦因數(shù)有關,故兩個物體間的相對運動情況與質(zhì)量無關,與動摩擦因數(shù)有關,若m1與斜面間的動摩擦因數(shù)比m2與斜面間的動摩擦因數(shù)小,假設沒有桿時,m1的加速度比m2的加速度大,兩個物體相互遠離,故有桿時,桿對m1的作用力可能斜向上的拉力,故C正確,D錯誤;
故選:BC
點評 本題的關鍵要靈活選擇研究對象,可先假設桿無彈力,然后根據(jù)牛頓第二定律求解出兩個加速度,并判斷兩個物體的相對運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ea>Eb>Ec | B. | Ea<Eb<Ec | C. | Eb<Ec<Ea | D. | Ea=Eb=Ec |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1 和 R2串聯(lián)后的總電阻的 I-U 圖線應在Ⅰ區(qū)域 | |
B. | R1和 R2串聯(lián)后的總電阻的 I-U 圖線應在Ⅱ區(qū)域 | |
C. | R1和 R2并聯(lián)后的總電阻的 I-U 圖線應在Ⅲ區(qū)域 | |
D. | R1和 R2并聯(lián)后的總電阻的 I-U 圖線應在Ⅰ區(qū)域 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球帶負電 | |
B. | 速度先增大后減小 | |
C. | 機械能一直減小 | |
D. | 任意一小段時間內(nèi),電勢能的增加量總等于重力勢能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體 | |
B. | 計算火車過橋時所用的時間,火車可看成質(zhì)點 | |
C. | 雖然地球很大,且有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時仍可看作質(zhì)點 | |
D. | 研究自行車車輪的轉(zhuǎn)動時車輪可看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθ | |
B. | B球的瞬時加速度沿斜面向下,小于gsinθ | |
C. | A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為2gsinθ | |
D. | 彈簧有收縮的趨勢,B球的瞬時加速度向上,A球的瞬時加速度向下,瞬時加速度都不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的位移大小是50m,方向向南 | B. | 物體的位移大小是50m,方向向北 | ||
C. | 物體的位移大小是10m,方向向南 | D. | 物體的位移大小是10m,方向向北 |
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