次數(shù) | F(N) | (vB2-vA2)(m2/s2) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | 2.44 |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
分析 (1)②注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力來(lái)平衡摩擦力,若物體能勻速運(yùn)動(dòng)則說(shuō)明恰好平衡了摩擦力.
(2)根據(jù)位移與速度的關(guān)系${{v}_{t}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$=2as可求出物體的加速度表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式即可求出第三次物體加速度;
(3)在圖中描繪出表中各點(diǎn),然后用平滑直線將各點(diǎn)連接即可.
(4)對(duì)比實(shí)際與理論圖象可知,有外力時(shí)還沒(méi)有加速度,由此可得出產(chǎn)生偏差原因.
解答 解(1)只要小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么小車沿斜面重力的分力就和摩擦力等大反向.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度公式${{v}_{t}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$=2as可求出:a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出圖象如圖所受.
(4)對(duì)比圖象可知,實(shí)際圖象沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)而是和橫坐標(biāo)有交點(diǎn),造成原因?yàn)闆](méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.
故答案為:(1)勻速直線;(2)$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$(3)如圖所示;(4)沒(méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,正確進(jìn)行誤差分析和數(shù)據(jù)處理是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本要求,要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小部件將脫離原軌道向地球運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小部件的軌道半徑將變大 | |
C. | 衛(wèi)星和小部件都在原軌道上繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 衛(wèi)星將在軌道半徑較大的圓軌道上運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單位“米、千克、秒”都是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
B. | 單位“牛頓”是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
C. | 位移是理想化模型 | |
D. | 牛頓第一定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在介質(zhì)中波長(zhǎng)大,相應(yīng)的波形圖線是b | |
B. | 在空氣中波長(zhǎng)大,相應(yīng)的波形圖線是b | |
C. | 介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率高,相應(yīng)的波形圖線 a | |
D. | 空氣中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率高,相應(yīng)的波形圖線 a |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t1時(shí)刻通過(guò)線圈平面的磁通量為零 | |
B. | 在t2時(shí)刻通過(guò)線圈平面的磁通量的值最大 | |
C. | 在t3時(shí)刻通過(guò)線圈的磁通量的變化率的絕對(duì)值最大 | |
D. | 在t1和t3時(shí)刻線圈平面與中性面重合 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力常量 | |
B. | 電流的磁效應(yīng)是法拉第發(fā)現(xiàn)的 | |
C. | 摩擦起電是在摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷 | |
D. | E=$\frac{F}{q}$是通過(guò)比值法來(lái)定義物理量 |
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