17．關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)，下列說法正確的有（　�。�
A．瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度
B．位移、加速度、速度都是矢量
C．研究火車通過路旁一根電線桿時(shí)，火車可以看作質(zhì)點(diǎn)
D．初速度為零的豎直下落的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)

分析 瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度；矢量既有大小，又有方向；物體能否看做質(zhì)點(diǎn)要看物體的大小和形狀是否影響了所研究的問題；自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)只在重力作用下的初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)；

解答 解：A、當(dāng)時(shí)間趨向于無(wú)窮小時(shí)即為某時(shí)刻的速度，即為瞬時(shí)速度，故A正確；
B、位移、速度、加速度都有大小和方向，故為矢量，故B正確；
C、火車的長(zhǎng)度相對(duì)于電線桿不能忽略，故不能看做質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、初速度為零的豎直下落的運(yùn)動(dòng)，不一定只受重力，故D錯(cuò)誤；
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)中要注意準(zhǔn)確理解各物理量，并且要注意區(qū)分相近知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一根重量為M的木桿唄細(xì)繩吊起，一只質(zhì)量為m貓?zhí)プ∧緱U向上爬，結(jié)果細(xì)繩斷了，木桿下落，但貓扔不停地沿桿向上爬，使得貓離地面高度不變，求木桿下降的加速度大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．平行板電容器板面積為S，極板間距為d，其間充滿相對(duì)介電常數(shù)為?r的介質(zhì)．在下列兩種情況下，介質(zhì)從電容器極板間完全抽出，外力需做多少功：
（1）電容器的電壓U不變；
（2）電容器的電量Q不變：

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，長(zhǎng)為R的細(xì)繩，一端固定一個(gè)小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小球在最高點(diǎn)的速度v，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．v的最小值為$\sqrt{gR}$
B．v由$\sqrt{gR}$逐漸增大，向心力也逐漸增大
C．當(dāng)v由$\sqrt{gR}$值逐漸增大時(shí)，繩對(duì)小球的作用力也逐漸增大
D．當(dāng)v由$\sqrt{gR}$值逐漸減小時(shí)，繩對(duì)小球的作用力也仍然逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球，其下方有一個(gè)質(zhì)量也為m、傾角為θ=53°的光滑斜面體，放在光滑水平面上．開始時(shí)系統(tǒng)靜止，細(xì)繩沿豎直方向，小球剛好與斜面接觸，現(xiàn)在用水平恒力F向左推動(dòng)斜面體，已知F=mg，g為重力加速度，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求細(xì)繩與斜面平行時(shí)小球的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本�加速行駛，據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知（　�。�
A．汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?/td>
B．汽車?yán)宪嚨牧褪峭宪嚴(yán)嚨牧?/td>
C．汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪囀艿降淖枇?/td>
D．汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪囀艿降淖枇?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示是物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)得到的一條紙帶，從O點(diǎn)開始每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)，依照打點(diǎn)的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測(cè)得s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.22cm．已知交流電源的頻率為50Hz，則

（1）相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．
（2）有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算物體加速度方法如下：
甲同學(xué)：由a1=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$，a2=$\frac{{s}_{3}-{s}_{2}}{{T}^{2}}$，…a5=$\frac{{s}_{6}-{s}_{5}}{{T}^{2}}$，再取平均值；
乙同學(xué)：由a1=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$，a2=$\frac{{s}_{5}-{s}_{2}}{3{T}^{2}}$，a3=$\frac{{s}_{6}-{s}_{3}}{3{T}^{2}}$，再取平均值．
你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的計(jì)算方法更準(zhǔn)確的是乙 （填寫“甲”或“乙”）．這是因?yàn)榧淄瑢W(xué)方法中實(shí)際只有s1、s6有效，而乙同學(xué)的方法中s1～s6都有效．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知，該物體（　　）
A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反
C．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度方向不相同
D．前2s和前4s內(nèi)的位移相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．已知物體運(yùn)動(dòng)的初速度v的方向及受恒力的方向如圖所示，則圖中可能正確的運(yùn)動(dòng)軌跡是（　　）
A．B．C．D．

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