7．一物體做勻加速直線運(yùn)動，速度方程為v=（10+5t）m/s，則該物體運(yùn)動的初速度為10m/s，加速度為5m/s2．

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式得出物體的初速度和加速度．

解答 解：根據(jù)v=v0+at=10+5t得，物體運(yùn)動的初速度v0=10m/s，加速度a=5m/s2．
故答案為：10，5

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式，并能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
質(zhì)量
時(shí)間
次數(shù)		MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
A．表面光滑的長木板（長度為L）  B．小車
C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)         D．方木塊（備用墊木板）
E．米尺                          F．秒表
實(shí)驗(yàn)過程：
第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a．某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示：
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時(shí)，加速度與物體質(zhì)量無關(guān)．
第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$．某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如圖，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2．進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．真空中有一電場，在電場中的P點(diǎn)放一電量為4.0×10-8C的檢驗(yàn)電荷，它受到的電場力為2.0×10-5N，則P點(diǎn)的場強(qiáng)為5.0×102N/C；把檢驗(yàn)電荷電量減小為1.0×10-8C，則該電荷在P點(diǎn)受到的電場力為5.0×10-6N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小物塊用輕繩連接，m1=4m0，m2=5m0．繩跨過位于傾角α=37°的光滑斜面頂端的輕滑輪，滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì)，斜面固定在水平桌面上．如圖所示，m1懸空，m2放在斜面上，m2自斜面底端由靜止開始運(yùn)動至斜面頂端，用時(shí)為t，已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）斜面的長度；
（2）將m1和m2位置互換，使m2懸空，m1放在斜面上，m1自斜面底端由靜止開始運(yùn)動至斜面頂端，兩次繩中拉力之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖（a）所示，水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0.1m，板長L=0.3m，在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板，小孔恰好位于AB板的正中間，距金屬板右端x=0.5m處豎直放置一足夠大的熒光屏，現(xiàn)在AB板間加如圖（b）所示的方波形電壓，已知U0=1.0×102V，在擋板的左側(cè)，有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板，粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7kg，電荷量q=1.0×10-2C，速度大小均為v0=1.0×104m/s，帶電粒子的重力不計(jì)，則：

（1）求粒子在電場中的運(yùn)動時(shí)間；
（2）求在t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子飛出電場時(shí)的側(cè)移量；
（3）求各個(gè)時(shí)刻進(jìn)入的粒子，離開電場時(shí)的速度的大小和方向；
（4）若撤去擋板，求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．帶電小球A和B的電量分別為+Q和+4Q，它們之間的距離為1.5米，如果引進(jìn)另一帶電小球C，恰好使三個(gè)小球都處于平衡狀態(tài)．問：
（1）C球所帶的電荷應(yīng)當(dāng)與A、B同號還是反號？
（2）C球應(yīng)放在何處？
（3）C球所帶電量應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．計(jì)算加速度：
（1）做勻加速運(yùn)動的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增加到30m/s，求火車的加速度．
（2）一輛汽車遇到危險(xiǎn)情況而緊急剎車時(shí)做勻減速直線運(yùn)動，在2s內(nèi)速度從72km/h減小到18km/h，求該汽車的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．安培力大小：當(dāng)B⊥I時(shí)，F(xiàn)=BIL；  當(dāng)B∥I時(shí)，F(xiàn)=0．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場的電場線，在電場力作用下（不計(jì)重力）一帶電粒子經(jīng)過A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，以下判斷正確的是（　　）
A．A、B兩點(diǎn)相比較，A點(diǎn)電勢低B．粒子在B點(diǎn)時(shí)加速度大
C．粒子帶正電D．粒子在B點(diǎn)的動能大

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