10.某實驗小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.實驗室提供如下器材:
A、表面光滑的長木板        B、可疊放鉤碼的小車
C、秒表                    D、方木塊(用于墊高木板)
E、質(zhì)量為m的鉤碼若干個    F、米尺
該研究小組采用控制變量法進行實驗探究,即:
(一)在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實驗時,可通過在小車中放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,通過測出木板長L和小車由斜面頂端靜止開始滑至底端所用時間t,可求得物體的加速度a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$,他們通過分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在誤差范圍內(nèi),質(zhì)量改變之后,物體下滑所用時間可認為不改變.由此得出結(jié)論:光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量無關(guān).
(二)在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.
實驗時,通過改變方木塊墊放位置來改變長木板傾角,由于沒有量角器,該小組通過測量木板長L和測量出長木板頂端到水平面的高度h求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.下表是他們的實驗數(shù)據(jù).
次數(shù)l2345
L(m)1.001.001.001.001.00
h(m)0.100.200.300.400.50
t(s)1.441.020.830.710.64
sinα0.100.200.30     0.400.50
a(m/s20.971.922.903.974.88
(1)請將表格補充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線.
(2)分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是:光滑斜面上物體下滑的加速度斜面傾角的正弦值成正比
(3)利用a-sinα圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 根據(jù)勻變速直線運動位移時間公式求出小車的加速度.對物體進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和圖象求解.

解答 解:(一)小車做初速度為零的勻加速直線運動,根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律有L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,解得a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$.
(二)sinα=$\frac{h}{L}$=$\frac{0.30}{1.00}=0.30$,a=$\frac{2L}{{t}^{2}}=\frac{2×1}{0.8{3}^{2}}≈2.90m/{s}^{2}$,
(1)將表格補充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線.如圖所示.
(2)分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是:光滑斜面上物體下滑的加速度與斜面傾角a的正弦值成正比.
③根據(jù)牛頓第二定律得:$a=\frac{F}{m}=gsinα$
所以加速度a與sinα的圖象斜率代表當?shù)氐闹亓铀俣,所以g=9.8m/s2

故答案為:(一)$\frac{2L}{{t}^{2}}$     (二)0.30   2.90  (1)如圖所示,(2)光滑斜面上物體下滑的加速度斜面傾角的正弦值成正比,(3)9.8

點評 要清楚實驗的原理,實驗中需要測量的物理量是直接測量還是間接測量.
通過物理規(guī)律可以把變量進行轉(zhuǎn)換,以便更好研究和測量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一質(zhì)點做勻速圓周運動,下列說法正確的是( 。
A.在任意相等的時間內(nèi),通過相等的弧長
B.在任意相等的時間內(nèi),轉(zhuǎn)過的角度相等
C.線速度不變,角速度不變,周期不變
D.角速度一定與轉(zhuǎn)速成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)如圖1是給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.495 m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l      B.木板的質(zhì)量m1         C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3  E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平和砝碼.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}-{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$ (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大 (填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):不考慮紙帶與打點計時器之間的摩擦力;
認為拉滑塊的繩子與木板平行,且與紙帶在同一條直線上.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系的實驗采用的是控制變量法,研究物體加速度與合力的關(guān)系時,作出a-F圖象,如圖所示,由圖可知,a與F成( 。
A.正比B.反比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度
B.分析乒乓球運動員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球的運動規(guī)律時,乒乓球可看成質(zhì)點
C.運動員的鉛球成績是指鉛球從離開手到落地的位移大小
D.選取不同的參考系,同一物體的運動描述可能不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖,燈泡L1:1.0V 0.5W; L2:10V1.0W;電動機內(nèi)阻5.0Ω.此時兩燈泡都剛好正常發(fā)光,電動機也在正常運轉(zhuǎn),求電動機的輸出功率和效率.

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2.(1)某學(xué)校學(xué)生在開展“測金屬電阻率”研究性學(xué)習(xí)括動中,對有關(guān)金屬(燈泡中的鎢絲)、半導(dǎo)體(二極管)、合金(標準電阻),及超導(dǎo)材料的電阻率查閱了大量資料,提出了下列一些說法,你認為正確的有B
A.金屬溫度計是利用金屬材料的電阻率隨溫度升高而不發(fā)生顯著變化制成的
B.標準電阻是利用合金材料的電阻率幾乎不隨溫度變化而變化制成的
C.半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度升高而增大•
D.當溫度為絕對零度時,某種材料電阻率突然為零,這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象
(2)①在“測金屬電阻率”實驗中,螺旋測微器測金屬絲的直徑的讀數(shù)如圖1,則直徑d=0.900mm.
   
②測得接入電路的金屬絲的長度為L,已知其電阻大約為25Ω.
如圖2所示,在用伏安法準確測其電阻時,有下列器材供選擇,除必選電源(電動勢1.5V,內(nèi)阻很。、導(dǎo)線、開關(guān)外,電流表應(yīng)選A1,電壓表應(yīng)選V2,其中滑動變阻器R1 取值范圍為0-10Ω.(填代號)
A1電流表(量程40mA,內(nèi)阻約0.5Ω)
A2電流表(量程10mA,內(nèi)阻約0.6Ω)
V1電壓表(量程6V,內(nèi)阻約30kΩ)
V2電壓表(量程1.2V,內(nèi)阻約的20kΩ)
③若電壓表、電流表讀數(shù)用U、I表示,用上述測得的物理量計算金屬絲的電阻率的表示式為ρ=$\frac{πUziqhn3k^{2}}{4Il}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間.首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為$\sqrt{\frac{2x}{g}}$(重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,在固定的圓錐形漏斗的光滑內(nèi)壁上,有兩個小物塊A和B,質(zhì)量分別為mA和mB,它們分別緊貼漏斗的內(nèi)壁.在不同的水平面上做勻速圓周運動,則以下敘述正確的是( 。
A.不論A、B質(zhì)量關(guān)系如何,物塊A的線速度始終大于物塊B的線速度
B.只有當mA<mB,物塊A的角速度才會大于物塊B的角速度
C.不論A、B質(zhì)量關(guān)系如何,物塊A對漏斗內(nèi)壁的壓力始終大于物塊B對漏斗內(nèi)壁的壓力
D.不論A、B質(zhì)量關(guān)系如何,物塊A的周期始終大于物塊B的周期

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