分析 (1、2)在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內.要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡,根據(jù)實驗原理得出需要的器材;
(3)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結合水平位移和時間間隔求出初速度.根據(jù)豎直方向上某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、游標卡尺、斜槽、鉛筆、坐標紙、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內運動.故D正確.
故選:D
(2)A、為了能畫出平拋運動軌跡,首先保證小球做的是平拋運動,所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.故A正確,D錯誤;
B、應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止自由滑下,保證拋出的初速度相同.故B錯誤,C正確;
故選:AC
(3)根據(jù)△y=gT2得:T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}=\sqrt{\frac{(1.2-0.6)-(0.6-0.2)}{9.8}}=0.14s$,
則初速度為:${v}_{0}=\frac{x}{T}=\frac{0.2}{0.14}=1.43m/s$.
B點在豎直方向上分速度為:${v}_{yB}=\frac{{y}_{AC}}{2T}=\frac{1.2-0.2}{0.28}=3.57m/s$.
故答案為:(1)D;(2)AC;(3)1.43;3.57
點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學生對探究原理的理解,掌握平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結合運動學公式和推論靈活求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1=I2=I0 | B. | I1>I0>I2 | C. | I1>I2>I0 | D. | I1<I0<I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊減少的重力勢能全部轉化為動能 | |
B. | 滑塊與斜面間摩擦產(chǎn)生的熱量等于滑塊機械能的減少量 | |
C. | 由于摩擦力的作用,滑塊重力勢能的減少量不等于重力對滑塊所做的功 | |
D. | 合力對滑塊所做的功等于滑塊機械能的改變量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
OP/m | OM/m | ON/m | 碰前總動量p/kg•m | 碰后總勸量p′/kg•m | 相對誤差 |$\frac{{p}^{′}-p}{p}$|×100% |
0.2190 | 0.1310 | 0.2604 | 3.68×10-3 | 3.66×10-3 | 0.54% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩物體運動方向一定相反 | B. | 開頭4s內物體A的位移小于B的位移 | ||
C. | t=4s時,A、B兩物體相遇 | D. | A物體的加速度比B物體的加速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球同步衛(wèi)星的加速度大小為 $\frac{1}{n}$g | |
B. | 地球近地衛(wèi)星的周期為$\frac{1}{n}$T | |
C. | 地球同步衛(wèi)星的運行速度為$\frac{1}{\sqrt{n}}$v | |
D. | 地球赤道上的物體隨地球自轉的線速度大小為$\frac{1}{n\sqrt{n}}$v |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗的研究對象是小車及小車上的砝碼 | |
B. | 拉動小車運動的繩子張力實際上等于懸掛物的重力 | |
C. | 可改變懸掛重力的同時,在小車上增加砝碼,從而驗證加速度與力、質量的關系 | |
D. | 為了完善實驗原理,減少實驗誤差,可以將小車、砝碼及懸掛物組成的整個系統(tǒng)作為研究對象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2s末質點的位移為零,前2s內位移為“-”,后2s內位移為“+”,所以2s末質點改變了運動方向 | |
B. | 質點做勻速直線運動,速度為0.1m/s,方向與規(guī)定的正方向相同 | |
C. | 質點在4s內的位移大小為0.4m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同 | |
D. | 2s末質點的位移為零,該時刻質點的速度為零 |
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