1.“研究平拋物體的運動”的實驗裝置如圖1所示.

(1)實驗時,除了木板、小球、游標卡尺、斜槽、鉛筆、坐標紙、圖釘之外,下列器材中還需要的是D.
A.彈簧秤    B.秒表    
C.天平    D.重垂線
(2)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填寫在橫線上AC.
A.通過調節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.斜槽軌道必須光滑
(3)如圖2所示,是一位同學通過實驗得到小球做平拋運動的軌跡,請您幫助該同學算出小球做平拋運動的初速度大小1.43m/s,小球經(jīng)過B點時豎直方向上的速度大小為3.57m/s.(g取9.8m/s2

分析 (1、2)在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內.要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡,根據(jù)實驗原理得出需要的器材;
(3)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結合水平位移和時間間隔求出初速度.根據(jù)豎直方向上某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度.

解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、游標卡尺、斜槽、鉛筆、坐標紙、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內運動.故D正確.
故選:D
(2)A、為了能畫出平拋運動軌跡,首先保證小球做的是平拋運動,所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.故A正確,D錯誤;
B、應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止自由滑下,保證拋出的初速度相同.故B錯誤,C正確;
故選:AC
(3)根據(jù)△y=gT2得:T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}=\sqrt{\frac{(1.2-0.6)-(0.6-0.2)}{9.8}}=0.14s$,
則初速度為:${v}_{0}=\frac{x}{T}=\frac{0.2}{0.14}=1.43m/s$.
B點在豎直方向上分速度為:${v}_{yB}=\frac{{y}_{AC}}{2T}=\frac{1.2-0.2}{0.28}=3.57m/s$.
故答案為:(1)D;(2)AC;(3)1.43;3.57

點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學生對探究原理的理解,掌握平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結合運動學公式和推論靈活求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路,L是自感系數(shù)較大的線圈,在滑動變阻器的滑動片P從A端迅速滑向B端的過程中,經(jīng)過AB中點C時通過線圈的電流為I1;P從B端迅速滑向A端的過程中,經(jīng)過C點時通過線圈的電流為I2;P固定在C點不動,達到穩(wěn)定時通過線圈的電流為I0,則( 。
A.I1=I2=I0B.I1>I0>I2C.I1>I2>I0D.I1<I0<I2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.某滑塊從一粗糙的斜面頂端沿斜面下滑,不計空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A.滑塊減少的重力勢能全部轉化為動能
B.滑塊與斜面間摩擦產(chǎn)生的熱量等于滑塊機械能的減少量
C.由于摩擦力的作用,滑塊重力勢能的減少量不等于重力對滑塊所做的功
D.合力對滑塊所做的功等于滑塊機械能的改變量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
AC.
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
(2)作出平拋運動的軌跡后,為算出其初速度,實驗中需測量的數(shù)據(jù)有小球從原點到某時刻的水平位移x和從原點到該時刻的豎直位移y.其初速度的表達式v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$.

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16.某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗.入射球與被碰球半徑相同.
①實驗裝置如圖1所示.先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從 C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡.記錄紙上的O點是重錘所指的位置,M、P、N分別為落點的痕跡.未放B球時,A球落地點是記錄紙上的P點.
②釋放多次后,取各落點位置的平均值,測得各落點痕跡到O點的距離:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm.用天平稱得入射小球A的質量m1=16.8g,被碰小球B的質量m2=5.6g.若將小球質量與水平位移的乘積作為“動量”,請將下面的數(shù)據(jù)處理表格填寫完整.
OP/mOM/mON/m碰前總動量p/kg•m碰后總勸量p′/kg•m相對誤差
|$\frac{{p}^{′}-p}{p}$|×100%
0.21900.13100.26043.68×10-33.66×10-30.54%
根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù),你認為能得到的結論是:在實驗誤差允許范圍內,可認為系統(tǒng)在碰前和碰后的動量守恒.
③實驗中可以將表達式m1v1=m1v1′+m2v2′轉化為m1s1=m1s1′+m2s2′來進行驗證,其中s1、s1′、s2′為小球平拋的水平位移.可以進行這種轉化的依據(jù)是D.(請選擇一個最合適的答案)
A.小球飛出后的加速度相同
B.小球飛出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,水平位移與時間成正比
D.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,又因為從同一高度平拋,運動時間相同,所以水平位移與初速度成正比
④完成實驗后,實驗小組對上述裝置進行了如圖2所示的改變:
(I)在木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
(Ⅱ)將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定,再使小球A從原固定點C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;
(Ⅲ)把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球仍從固定點C由靜止開始滾下,與小球B相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡M和N;用刻度尺測量紙上O點到M、P、N三點的距離分別為y1、y2、y3.請你寫出用直接測理的物理量來驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式:m1$\sqrt{\frac{1}{{y}_{2}}}$=m1$\sqrt{\frac{1}{{y}_{3}}}$+m2$\sqrt{\frac{1}{{y}_{1}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則(  )
A.A、B兩物體運動方向一定相反B.開頭4s內物體A的位移小于B的位移
C.t=4s時,A、B兩物體相遇D.A物體的加速度比B物體的加速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.若第一宇宙速度為v,地球表面的重力加速度為g,地球自轉的周期為T,地球同步衛(wèi)星的軌道半徑為地球半徑的n倍.則下列說法正確的是( 。
A.地球同步衛(wèi)星的加速度大小為 $\frac{1}{n}$g
B.地球近地衛(wèi)星的周期為$\frac{1}{n}$T
C.地球同步衛(wèi)星的運行速度為$\frac{1}{\sqrt{n}}$v
D.地球赤道上的物體隨地球自轉的線速度大小為$\frac{1}{n\sqrt{n}}$v

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.關于探究加速度與力、質量的關系的實驗,下列說法中正確的是( 。
A.本實驗的研究對象是小車及小車上的砝碼
B.拉動小車運動的繩子張力實際上等于懸掛物的重力
C.可改變懸掛重力的同時,在小車上增加砝碼,從而驗證加速度與力、質量的關系
D.為了完善實驗原理,減少實驗誤差,可以將小車、砝碼及懸掛物組成的整個系統(tǒng)作為研究對象

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.質點沿直線運動,其位移-時間圖象如圖所示,則說法中錯誤的是( 。
A.2s末質點的位移為零,前2s內位移為“-”,后2s內位移為“+”,所以2s末質點改變了運動方向
B.質點做勻速直線運動,速度為0.1m/s,方向與規(guī)定的正方向相同
C.質點在4s內的位移大小為0.4m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同
D.2s末質點的位移為零,該時刻質點的速度為零

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