A. | 天然放射性現象使人類認識到原子核是可分的 | |
B. | 玻爾理論認為,原子中的核外電子軌道是量子化的 | |
C. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究,提出了原子具有復雜的結構 | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核與核外電子具有等量的電荷量 |
分析 天然放射現象的射線來自原子核,可知原子核內部具有復雜結構;玻爾理論認為,電子的軌道半徑,原子的能量都是量子化的;湯姆孫通過對陰極射線的研究,提出了原子具有復雜的結構;盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結構模型.
解答 解:A、天然放射現象的射線來自原子核,可知原子核內部有復雜結構,即原子核還可再分,故A正確.
B、玻爾理論認為,電子軌道半徑是量子化的,故B正確.
C、湯姆孫通過對陰極射線的研究,發(fā)現了電子,提出原子具有復雜結構,故C正確.
D、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結構模型,故D錯誤.
本題選擇不符合史實的,故選:D.
點評 本題考查了天然放射現象,能級、陰極射線、α粒子散射實驗等基礎知識點,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點,對于物理學史,不能混淆,要熟記.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩托車立即離開球面做平拋運動,不再沿圓弧下滑 | |
B. | v0=$\sqrt{gR}$ | |
C. | 摩托車落地速度方向和水平地面成45°角 | |
D. | 摩托車落地點離球頂水平位移$\sqrt{2}$R |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有時人們感到空氣干燥,這是由于空氣相對于濕度小的緣故 | |
B. | 所有晶體沿各個方向的物理性質、化學性質和光學性質都相同 | |
C. | 氣體能充滿任何容器是因為分子間的排斥力大于吸引力 | |
D. | 當分子力表現為引力時,分子勢能隨分子間距離的增大而增大 | |
E. | 能量耗散是從能量轉化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射現象的發(fā)現,揭示了原子核是由質子和中子組成的 | |
B. | 氫原子的能級理論是玻爾在盧瑟福核式結構模型的基礎上提出來的 | |
C. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究提出了原子核具有復雜的結構 | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊所受摩擦力減小 | |
B. | 物塊所受摩擦力增大 | |
C. | 車廂對物塊的作用力大小增大且方向改變 | |
D. | 車廂對物塊的作用力大小增大但方向不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若粒子帶正電,其加速度和動能都增大,A、B兩點電勢差UAB<0 | |
B. | 若粒子帶正電,其動能增大,加速度和電勢能都減小 | |
C. | 若粒子帶負電,其加速度和動能都增大,電勢降低 | |
D. | 若粒子帶負電,其加速度和動能都增大,電勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 500 m/s是平均速度 | |
B. | 500m/s是平均速率 | |
C. | 500 m/s是瞬時速度 | |
D. | 子彈將以500 m/s的速度勻速直線運動 |
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