A. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
B. | 氫原子的能級理論是玻爾在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型的基礎上提出來的 | |
C. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究提出了原子核具有復雜的結(jié)構(gòu) | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 |
分析 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),揭示了原子核有復雜的結(jié)構(gòu);玻爾理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)基礎上引進的;湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子;盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu).
解答 解:A、天然放射現(xiàn)象揭示了原子核有復雜結(jié)構(gòu),故A錯誤.
B、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)學說基礎上引進了量子理論,故B正確.
C、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子具有復雜結(jié)構(gòu),而不是原子核具有復雜的結(jié)構(gòu),故C錯誤.
D、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu).故D錯誤.
故選:B
點評 解決本題的關(guān)鍵了解物理學史,各個物理學家的貢獻不能混淆,以及知道三種射線的實質(zhì),基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊與轉(zhuǎn)臺間的摩擦因數(shù)為μ=0.2 | |
B. | 若小物塊與轉(zhuǎn)軸間距離變?yōu)閘2=1.0m,則水平轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的角速度最大為1rad/s | |
C. | 若小物塊與轉(zhuǎn)軸間距離變?yōu)閘2=1.0m,則水平轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的角速度最大為$\sqrt{2}$rad/s | |
D. | 若小物塊質(zhì)量變?yōu)樵瓉?倍,則水平轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的角速度最大為2rad/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 路面外側(cè)低于內(nèi)側(cè) | |
B. | 車速只要低于vc,車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動 | |
C. | 車速v雖然高于vc,但只要不超出某一最高限速,車輛便不會向外側(cè)滑動,此時質(zhì)量為m的司機受到汽車的作用力為$\sqrt{{m}^{2}{g}^{2}+(m\frac{{v}^{2}}{R})^{2}}$ | |
D. | 當路面結(jié)冰時,與未結(jié)冰時相比,vc的值不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅板帶正電,驗電器帶負電 | |
B. | 若改用強度更小的紫外線照射鋅板,驗電器的指針也會偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若改用紅外線照射鋅板,驗電器的指針仍然會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 這個現(xiàn)象可以說明光具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射性現(xiàn)象使人類認識到原子核是可分的 | |
B. | 玻爾理論認為,原子中的核外電子軌道是量子化的 | |
C. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究,提出了原子具有復雜的結(jié)構(gòu) | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核與核外電子具有等量的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1:I2=12:5,W1:W2=6:5 | B. | I1:I2=6:5,W1:W2=3:5 | ||
C. | I1:I2=3:5,W1:W2=6:5 | D. | I1:I2=3:5,W1:W2=12:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時物塊的動能為(F-f)(x+L) | |
B. | 此時小車的動能為f(x+L) | |
C. | 這一過程中,物塊和小車增加的機械能為Fx-fL | |
D. | 這一過程中,因摩擦而產(chǎn)生的熱量為fL |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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