如圖所示是某電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，下面結(jié)論不正確的是(     )

A.電源的電動勢為6.0V           B.電源的內(nèi)阻為2Ω

C.電源的短路電流為0.5A         D.電流為0.3A時的外電阻是18Ω

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一個直立的光滑管內(nèi)放置一個輕質(zhì)彈簧,上端O點(diǎn)與管口A的距離為2x0，一個質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓縮至最低點(diǎn)B，壓縮量為x0，不計(jì)空氣阻力，則正確的是

A．小球運(yùn)動的最大速度等于

B．彈簧的勁度系數(shù)為

C．球運(yùn)動中最大加速度為g    

D．彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目：高中物理 來源： 題型：


將小球從地面以初速度V0豎直向上拋出，運(yùn)動過程中小球受到的空氣阻力大小不變，最終小球又回到地面，以地面為零勢能面，則小球（　�。�

　

A．

上升的最大高度小于

　

B．

上升的時間大于下落的時間

　

C．

上升過程中達(dá)到最大高度一半時其動能大于重力勢能

　

D．

下降過程中達(dá)到最大高度一半時其動能等于重力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為、的兩物體，靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為的人站在上用恒力F拉繩子，經(jīng)過一段時間后，兩物體的速度大小分別為和，位移分別為和，如圖所示。則這段時間內(nèi)此人所做的功的大小等于（ ▲ ）

A．                      B．

C．    D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點(diǎn)，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點(diǎn)處有一電荷量為q（q＞0）的固定點(diǎn)電荷．已知b點(diǎn)處的場強(qiáng)為零，則d點(diǎn)處場強(qiáng)的大小為（k為靜電力常量）（　　）

A．    B．      C．      D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


用細(xì)線和帶電小球做成的擺，把它放置在某勻強(qiáng)磁場中，如圖所示。在帶電小球擺動的過程中，連續(xù)兩次經(jīng)過最低點(diǎn)時，相同的物理量是（不計(jì)空氣阻力）(　　)

A．小球受到的洛倫茲力     B.擺線的張力

C.小球的速度              D.小球的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，間距為d垂直于紙面的兩平行板P、Q間存在勻強(qiáng)磁場。取垂直于紙面向里為磁場的正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示。t=0時刻，一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子（不計(jì)重力），以初速度v0由Q板左端靠近板面的位置，沿垂直于磁場且平行于板面的方向射入磁場區(qū)。當(dāng)B0和Ta取某些特定值時，可使t=0時刻入射的粒子經(jīng)Δt時間恰能垂直打在P板上（不考慮粒子反彈）。上述m、q、d、v0為已知量。

（1）若Δt=，求B0；

（2）若Δt=，求粒子在磁場中運(yùn)動時加速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，折射率為的兩面平行的玻璃磚，下表面涂有反射物質(zhì)，右端垂直地放置一標(biāo)尺M(jìn)N。一細(xì)光束以450角度入射到玻璃磚的上

表面，會在標(biāo)尺上的兩個位置出現(xiàn)光點(diǎn)，若兩光點(diǎn)之間的距離為a

（圖中未畫出），則光通過玻璃磚的時間是多少?（設(shè)光在真空中的

速度為c，不考慮細(xì)光束在玻璃磚下表面的第二次反射）

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

（1）下列對實(shí)驗(yàn)操作的說法，正確的是             

A．用兩個彈簧秤把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)之后，為防止O點(diǎn)變動，應(yīng)用圖釘把結(jié)點(diǎn)固定在O點(diǎn)

B．彈簧秤在使用前不僅要調(diào)零，還要檢查其稱量是否正確，具體的辦法是測定一個已知重力的物體，看彈簧秤示數(shù)是否準(zhǔn)確。

C．為使實(shí)驗(yàn)相對準(zhǔn)確，應(yīng)選用較新的橡皮條來做實(shí)驗(yàn)。

D．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，應(yīng)多做幾組，且每組實(shí)驗(yàn)兩細(xì)繩套的夾角不能變

E．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，兩彈簧秤的規(guī)格必須一樣

（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)在紙上畫出了如右圖所示的力的示意圖（FO與AO共線），其中            是F1和F2的理論合力，            是F1和F2的實(shí)際合力

(3)如圖所示，某同學(xué)兩個彈簧秤把結(jié)點(diǎn)拉到了O，記錄了力的大小和方向。請用作圖法較準(zhǔn)確的求出F1和F2的合力。

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