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在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1）下列對實驗操作的說法，正確的是             

A．用兩個彈簧秤把結點拉到O點之后，為防止O點變動，應用圖釘把結點固定在O點

B．彈簧秤在使用前不僅要調零，還要檢查其稱量是否正確，具體的辦法是測定一個已知重力的物體，看彈簧秤示數是否準確。

C．為使實驗相對準確，應選用較新的橡皮條來做實驗。

D．為使實驗結果更具說服力，應多做幾組，且每組實驗兩細繩套的夾角不能變

E．為使實驗結果更精確，兩彈簧秤的規(guī)格必須一樣

（2）某同學根據實驗在紙上畫出了如右圖所示的力的示意圖（FO與AO共線），其中            是F1和F2的理論合力，            是F1和F2的實際合力

(3)如圖所示，某同學兩個彈簧秤把結點拉到了O，記錄了力的大小和方向。請用作圖法較準確的求出F1和F2的合力。


（1）C

（2） ，F


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是某電源的路端電壓與電流的關系圖象，下面結論不正確的是(     )

A.電源的電動勢為6.0V           B.電源的內阻為2Ω

C.電源的短路電流為0.5A         D.電流為0.3A時的外電阻是18Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：


有兩個相同的電流計改裝成的量程不同的電流表A1和A2，A1的量程是A2的2倍，則（　�。�

　

A．

若串聯起來，兩表指針偏角θ1＜θ2，兩表示數相等

　

B．

若串聯起來，兩表指針偏角相等，A1表示數大于A2表示數

　

C．

若并聯起來，兩表指針偏角相等，A1表示數大于A2表示數

　

D．

若并聯起來，兩表指針偏角θ1＞θ2，兩表示數相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


直角等腰玻璃三棱鏡ABC的截面如圖所示，∠ABC=∠ACB=45°，一條單色光線從腰AB上的D點射入三棱鏡，射入玻璃的折射角r=30°,折射光線傳播到BC邊的E點。已知該玻璃的折射率n=。

（1）求光線的入射角i

（2）判斷光線在E點能否發(fā)生全反射。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定在同一水平面內的兩根平行長直金屬導軌的間距為d，其右端接有阻值為R的電阻，整個裝置處在豎直向上磁感應強度大小為B的勻強磁場中。一質量為m（質量分布均勻）的導體桿ab垂直于導軌放置，且與兩導軌保持良好接觸，桿與導軌之間的動摩擦因數為μ。現桿受到水平向左、垂直于桿的恒力F作用，從靜止開始沿導軌運動，當運動距離L時，速度恰好達到最大（運動過程中桿始終與導軌保持垂直）。設桿接入電路的電阻為r，導軌電阻不計，重力加速度大小為g。對于此過程，下列說法中正確的是（     ）

A．桿的速度最大值為

B．流過電阻R的電量為

C．恒力F做的功與安培力做的功之和等于桿動能的變化量

D．安倍力做功的絕對值等于回路中產生的焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：


粗細均勻的電線架在A. B兩根電線桿之問。由于熱脹冷縮．電線在夏、冬兩季呈現如圖

所示的兩種形狀，若電線桿始終處于豎直狀態(tài)，下列說法中正確的是

    A.冬季，電線對電線桿的拉力較大

    B.夏季，電線對電線桿的拉力較大

    C．夏季與冬季，電線對電線桿的拉力一樣大

    D.夏季，電線桿對地的壓力較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩木板A、B并排放在地面上,A左端放一小滑塊，滑塊在F=6N的水平力作用下由靜止開始向右運動．已知木板A、B長度均為=lm，木板A的質量=3kg，小滑塊及木板B的質量均為m=lkg，小滑塊與木板A、B間的動摩擦因數均為，木板A、B與地面間的動摩擦因數均為，重力加速度g=10．求：

(1)小滑塊在木板A上運動的時間；

(2)木板B獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個人用與水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一個重G=200N的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數μ=0.40（g取10m/s2）.求：

（1）推力F的大小：

（2）若人不改變推力F的大小，只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子，推力作用時間t=3.0 s后撤去，箱子最遠運動多長距離？

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