12．如圖所示，AB是某電場中的一條電場線，若有一電子以某一初速度且僅在電場力的作用下，沿AB由點A運動到點B，所經位置的電勢隨距A點的距離變化的規(guī)律如圖（b）所示．以下說法正確的是（　�。�
A．A、B兩點的電場強度EA＞EBB．電子在A、B兩點的速度vA＞vB
C．A、B兩點的電勢φA＞φBD．電子在A，B兩點的電勢能EPA＜EPB

分析 根據(jù)φ-x圖象的斜率大小等于電場強度，分析場強的變化．由圖看出，電勢逐漸降低，可判斷出電場線的方向，確定電勢的高低，由電場力做功正負，分析速度的大小并判斷電子電勢能的變化．

解答 解：A、φ-x圖象的斜率大小等于電場強度，由幾何知識得知，圖象切線斜率不斷減小，場強不斷減小，則EA＞EB．故A正確；
BCD、由圖看出，電勢逐漸降低，φA＞φB，可判斷出電場線的方向從A到B，電子所受的電場力從B到A，則電子在A點運動到B點的過程中，電場力做負功，電子的動能減小，速度減小，而電子的電勢能增大．即有vA＞vB，EPA＜EPB．故BCD正確．
故選：ABCD

點評 本題關鍵要理解φ-t圖象的斜率等于場強，由電勢的高低判斷出電場線的方向，來判斷電場力方向做功情況，并確定電勢能的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關系．
（1）實驗中通過改變橡皮筋的條數(shù)（填“長度”或“條數(shù)”）改變功的值．
（2）操作正確的情況下，以功W為縱坐標，以v2（填“v”、“v2”或“$\sqrt{v}$”）為橫坐標做出的圖線最接近一條傾斜的直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題．
（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計時器最好選用電火花式計時器（填“電磁式打點計時器”或“電火花式計時器”），同時需要將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶牽引的情況下，小車拖動“填拖動或不拖動”紙帶能在斜面上勻速下滑．
（2）在滿足M＞＞m條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質量M不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（3）在此實驗中，交流電頻率為50HZ打出的一條紙帶如圖，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖乙所示，則小車的加速度為0.95m/s2，打B點時小車的速度為VB=1.0　m/s．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某學習小組利用氣墊導軌裝置來探究“做功與物體動能改變的關系”，圖1為實驗裝置示意圖．利用氣墊導軌上的光電門可測出滑塊上的細窄擋光片經過時的擋光時間．重力加速度為g，氣墊導軌水平放置，不計滑輪和導軌摩擦．實驗步驟如下：
a．測出擋光條的寬度為d，滑塊與擋光條的質量為M；
b．輕細線的一端固定在滑塊上，另一端繞過定滑輪掛上一砝碼盤，盤和砝碼的總質量為m（m＜＜M），細繩與導軌平行；
c．讓滑塊靜止放在導軌左側的某一位置，測出擋光片到光電門的距離為x；
d．釋放滑塊，測出擋光片經過光電門的擋光時間為△t；
e．改變砝碼的質量，保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放，光電門可測得對應的擋光時間；
（1）滑塊經過光電門時速度的計算式v=$\fracaiayqqa{△t}$（用題目中所給的字母來表達）
（2）細線的拉力做功可表達為W=mgx，滑塊的動能改變表達為Ek=$\frac{1}{2}M{（\fracuugqsiq{△t}）}^{2}$．（用題目中所給的字母來表達）
（3）我們可以通過測得的多組數(shù)據(jù)來建立$\frac{1}{△{t}^{2}}$-m的關系圖象來進行更準確的實驗驗證，則圖2圖象中哪一項更符合真實的實驗情況丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．關于探究與物體速度變化的關系的實驗
（1）下列敘述正確的是BC
A．由于小車會受到阻力的作用，傾斜木板是為了釋放小車后，小車能夠自由下滑
B．實驗中，每次要把小車拉到同一位置釋放
C．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
（2）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，選取了實驗中某次得到的一條紙帶，如圖1所示，已知打點計時器接50Hz交流電，取g=10m/s2，求得小車獲得的速度為2.00m/s．（保留3位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖2所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關系作出猜想可能正確的是CD
A．W∝$\sqrt{v}$      B．W∝$\frac{1}{v}$      C．W∝v2      D．W∝v3

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受電場力作用，以下說法正確的是（　�。�
A．帶電粒子一定帶正電荷
B．可以確定帶電粒子在a、b兩點的受力方向
C．帶電粒子在a點的加速度小于b點的加速度
D．帶電粒子在a點的速度小于b點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某滑沙場的示意圖如圖所示，某旅游者乘滑沙橇從A點由靜止開始滑下，最后停在水平沙面上的C點．設滑沙橇和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同，斜面和水平面連接處可認為是圓滑的，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙橇上不動，若測得AC間水平距離為x，A點高為h，求滑沙橇與沙面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，彈簧豎直懸掛，先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再逐個掛鉤碼，所用的每個鉤碼質量為50g，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下表中（彈力始終未超過彈性限度，g取10N/kg）
砝碼質量m （g）050100150200250
彈簧總長l （cm）11.8012.80l215.1016.2017.40
彈簧的伸長量x（cm）01.00x23.304.405.60

（1）表中l(wèi)2值沒有讀出，根據(jù)圖1讀出l2=14.00cm，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算x2=2.20cm．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖2）作出彈簧彈力大小F與伸長量x的關系圖象．
（3）根據(jù)圖象可知彈簧的勁度系數(shù)k=45.5N/m．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一段均勻導線的電阻為R，將其對折2次后，測得電阻變?yōu)?Ω，則R的阻值為（　　）
A．12ΩB．24ΩC．48ΩD．96Ω

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