14.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是(  )
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,以及在力的合成過(guò)程中用一個(gè)力代替幾個(gè)力,這里都采用了等效替代的思想
C.玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

分析 在研究曲線運(yùn)動(dòng)或者加速運(yùn)動(dòng)時(shí),常常采用微元法,將曲線運(yùn)動(dòng)變成直線運(yùn)動(dòng),或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?br />當(dāng)時(shí)間非常小時(shí),我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱(chēng)之為瞬時(shí)速度,采用的是極限思維法;
質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;

解答 解:A、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想方法,故A正確;
B、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法,以及在力的合成過(guò)程中用一個(gè)力代替幾個(gè)力,采用了建立理想化的物理模型的方法,故B錯(cuò)誤;
C、玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想,故C正確;
D、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確.
本題選不正確的,故選:B.

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力大小等于他們間彈力的0.25倍,現(xiàn)在對(duì)物體施加一個(gè)大小F=8N,與水平方向夾角θ=37°角的斜向上的拉力,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2,求物體在拉力作用下5s內(nèi)通過(guò)的位移大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.將一個(gè)物體以10m/s的初速度從10m高處水平拋出,不計(jì)空氣阻力.(g取10m/s2
(1)所用的時(shí)間為多少?
(2)落地時(shí)的速度大小和方向怎樣?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示是甲、乙兩輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲車(chē)的速度等于乙車(chē)的速度
C.甲、乙兩汽車(chē)在2s時(shí)相遇
D.甲、乙兩汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于功和機(jī)械能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.在空氣阻力不能忽略時(shí),物體重力勢(shì)能的減少量不等于重力對(duì)物體所做的功
B.物體的重力勢(shì)能是物體與地球之間的相互作用能,其大小與勢(shì)能零點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)
C.合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化量
D.運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的減少量一定等于其重力勢(shì)能的增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,A B C三個(gè)滑塊質(zhì)量分別為1kg、2kg和3kg,繩子和滑輪的質(zhì)量不計(jì).繩子的上下兩部分,分別呈水平和豎直狀態(tài).設(shè)A與B間、B與平面D間的摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2.若要求放手后AB無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的向右運(yùn)動(dòng),則摩擦系數(shù)可能為(  )
A.μ1=0.3    μ2=0B.μ1=0.4    μ2=0.1
C.μ1=0.5    μ2=0.2D.μ1=0.6    μ2=0.3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度可能增大,也可能減小
B.速度變化得越快,加速度就越大
C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變
D.加速度大小不斷減少,速度大小也不斷減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.磁流體發(fā)電機(jī)原理圖如圖.等離子體高速?gòu)淖笙蛴覈娚洌瑑蓸O板間有如圖方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),A、B兩板間便產(chǎn)生電壓,如果把A、B和用電器連接.A、B就是一個(gè)直流電源的兩個(gè)電極.
(1)圖中A,B板哪個(gè)是電源的正極?
(2)若A、B兩板相距為d,板間的磁場(chǎng)按勻強(qiáng)磁場(chǎng)處理,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.等離子體以速度v沿垂直于B的方向射入磁場(chǎng).這個(gè)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按照探究思路,回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高,使得傾角偏大,他得到的a-F關(guān)系是下列的哪個(gè)圖線?圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力,答:B
(2)消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后,可用砝碼盤(pán)和砝碼的總重力與小車(chē)所受的拉力大小相等,此時(shí)砝碼盤(pán)和砝碼質(zhì)量m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為M>>m;
(3)如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求小車(chē)打D點(diǎn)時(shí)的速度為1.6m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊(cè)答案