A. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力,這里都采用了等效替代的思想 | |
C. | 玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用放大的思想 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
分析 在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或將變化的速度變成不變的速度.
當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;
質點是實際物體在一定條件下的科學抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
解答 解:A、根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法,故A正確;
B、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力,采用了建立理想化的物理模型的方法,故B錯誤;
C、玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用放大的思想,故C正確;
D、在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確.
本題選不正確的,故選:B.
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車做勻加速直線運動,乙車做勻速直線運動 | |
B. | 甲車的速度等于乙車的速度 | |
C. | 甲、乙兩汽車在2s時相遇 | |
D. | 甲、乙兩汽車的運動方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣阻力不能忽略時,物體重力勢能的減少量不等于重力對物體所做的功 | |
B. | 物體的重力勢能是物體與地球之間的相互作用能,其大小與勢能零點的選取無關 | |
C. | 合力對物體所做的功等于物體動能的變化量 | |
D. | 運動物體動能的減少量一定等于其重力勢能的增加量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μ1=0.3 μ2=0 | B. | μ1=0.4 μ2=0.1 | ||
C. | μ1=0.5 μ2=0.2 | D. | μ1=0.6 μ2=0.3 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度方向為正時,速度可能增大,也可能減小 | |
B. | 速度變化得越快,加速度就越大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷減少,速度大小也不斷減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com