【題目】蘭渝鐵路的開(kāi)通，為廣大廣安市民的生活、工作帶來(lái)極大的方便。某次動(dòng)車(chē)起于廣安市，經(jīng)南充市、遂寧市、止于成都東站。由于一些車(chē)次的動(dòng)車(chē)需經(jīng)停某些車(chē)站，因此不同車(chē)次的動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí)間略有不同，這引起了物理愛(ài)好者的興趣�，F(xiàn)簡(jiǎn)化動(dòng)車(chē)運(yùn)行物理模型，假設(shè)在南充站�？康膭�(dòng)車(chē)在�？磕铣湔厩耙运俣葀0=234 km /h做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)停該站的動(dòng)車(chē)先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在該站短暫停留后，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)出站，當(dāng)速度達(dá)到v0=234km /h時(shí)又開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，全過(guò)程的v—t圖像如圖所示。求：

（1）動(dòng)車(chē)離開(kāi)南充站時(shí)的加速度大小；

（2）動(dòng)車(chē)�？磕铣湔颈炔煌？吭撜具\(yùn)行多經(jīng)歷的時(shí)間。

【答案】（1）5m/s2（2）136．5s

【解析】

試題分析：（1）由圖知加速時(shí)間t2=13s

由公式

則

（2）由圖知加速時(shí)間t1=20s

減速位移

加速位移

在車(chē)站停止時(shí)間t3=120s

動(dòng)車(chē)以234km/h速度經(jīng)過(guò)車(chē)站用時(shí)

則所求時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛與固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼與豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為 N。

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,水平傳送帶長(zhǎng),且以的恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),光滑曲面與傳送帶的右端B點(diǎn)平滑鏈接,有一質(zhì)量的物塊從距傳送帶高的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下。已知物塊與傳送帶之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度取,求：

（1）物塊距傳送帶左端C的最小距離。

（2）物塊再次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后滑上曲面的最大高度。

（3）物塊第一次返回到最高點(diǎn)前，物塊與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz，取g=10m/s2。

（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)______和______之間某時(shí)刻開(kāi)始減速．

（2）物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因素為= ______（保留兩位有效數(shù)字）

（3）若每次將重物的質(zhì)量減小，同時(shí)將物塊的質(zhì)量增加，即保持物塊和重物總質(zhì)量不變，測(cè)得物塊加速階段的加速度a，并繪制加速度a隨重物質(zhì)量減小量變化的圖像，若圖線的斜率為k，重物最初質(zhì)量為m，物塊最初質(zhì)量為M,重力加速度為g，則物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為= ______（用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“嫦娥工程”取得了初步的成功。如圖所示，假設(shè)月球半徑為R，飛船在距月球表面高度為3R的圓形軌道I上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火變軌進(jìn)入月球近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 飛船在軌道Ⅰ的運(yùn)行速率大于飛船在軌道Ⅲ的運(yùn)行速率

B. 在A處，飛船變軌后瞬間的動(dòng)能大于變軌前瞬間的動(dòng)能

C. 在B處，飛船變軌后瞬間的動(dòng)能小于變軌前瞬間的動(dòng)能

D. 飛船在軌道Ⅲ繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間大于在軌道Ⅱ繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是電阻不計(jì)的電感線圈，如果斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，接通S2，A、B兩燈都能同樣發(fā)光。如果最初S1是接通的， S2是斷開(kāi)的。那么，可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A、剛一接通S2，A燈就立即亮，而B(niǎo)燈則遲延一段時(shí)間才亮；

B、接通S2以后，線圈L中的電流逐漸變大；

C、接通S2以后，A燈變亮，B燈由亮熄滅；

D、斷開(kāi)S2時(shí)，A燈立即熄滅，B燈先亮一下然后熄滅。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=65kg的選手參加“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”，要在越過(guò)寬度s=3m的水溝后躍上高h(yuǎn)=1．8m的平臺(tái)。他采用的方法是：手握長(zhǎng)L=3．05m的輕質(zhì)彈性桿一端，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始勻加速助跑，至B點(diǎn)時(shí)，桿另一端抵在O點(diǎn)的阻擋物上，接著桿發(fā)生形變，同時(shí)人蹬地后被彈起，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直（不彎曲），人的重心恰好位于桿的頂端，此刻人放開(kāi)桿水平飛出，最終落到平臺(tái)上（重心恰在平臺(tái)表面）。不計(jì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的空氣阻力，已知該選手勻加速運(yùn)動(dòng)的距離SAB=16m，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB=8m/s，人跑動(dòng)過(guò)程中重心離地高度H=1．0m取g=10m/s2，求選手

（1）勻加速助跑的動(dòng)力F；

（2）在最高點(diǎn)的最小速度v；

（3）在B點(diǎn)蹬地彈起瞬間，人做功的最小值W。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑的水平面AB與光滑的半圓形軌道相接觸，直徑BC豎直，圓軌道半徑為R一個(gè)質(zhì)量為m的物體放在A處，AB=2R，物體在水平恒力F的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)撤去水平外力之后，物體恰好從圓軌道的頂點(diǎn)C水平拋出．物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力不計(jì)試求：

（1）水平力F？

（2）物體在B點(diǎn)和C點(diǎn)對(duì)軌道的壓力差？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某雜技演員在做手指玩耍盤(pán)子的高難度表演。若盤(pán)的質(zhì)量為m，手指與盤(pán)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，盤(pán)底處于水平狀態(tài)且不考慮盤(pán)的自轉(zhuǎn)。則下列說(shuō)法正確的是

A．若手指支撐著盤(pán)，使盤(pán)保持靜止?fàn)顟B(tài)，則手指對(duì)盤(pán)的作用力大于mg

B．若手指支撐著盤(pán)并一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，則盤(pán)受到水平向右的靜摩擦力

C．若手指支撐著盤(pán)并一起水平向右勻加速運(yùn)動(dòng)，則手對(duì)盤(pán)的作用力大小mg

D．若盤(pán)隨手指一起水平勻加速運(yùn)動(dòng)，則手對(duì)盤(pán)的作用力大小不可超過(guò)mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案