【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛與固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼與豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為 N。
(2)下列不必要的實驗要求是 。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測量重物M所受的重力 |
B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零 |
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行 |
D.改變拉力,進(jìn)行多次實驗,每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置 |
【答案】(1)(2)D
【解析】試題分析:(1)彈簧測力計讀數(shù),每被分成5格,則1格就等于,圖指針落在到的第3格處,所以。
(2)實驗通過作出三個力的圖示,來驗證“力的平行四邊形定則”,因此重物的重力必須要知道,故A正確;彈簧測力計是測出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測之前校零,故B正確;拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小準(zhǔn)確性,故C正確;當(dāng)結(jié)點(diǎn)O位置確定時,彈簧測力計A的示數(shù)也確定,由于重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗,故D錯誤;本題選不必要的,故選:D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗,某實驗小組用如圖甲所示裝置。圖乙是打點(diǎn)計時器打出的紙帶的其中一段,紙帶上的小黑點(diǎn)是計數(shù)點(diǎn),相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知打點(diǎn)計時器所用交流電的頻率為50 Hz。
(1 )可以判斷紙帶的________(填“左端”或“右端” )與木塊連接。
(2)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點(diǎn)計時器在打下A點(diǎn)、B點(diǎn)時木塊的速度vA、vB,其中vA=________m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
(3)如圖所示是另一小組的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是____________.
A.實驗中需要平衡阻力 |
B.釋放小車后開啟打點(diǎn)計時器 |
C.需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值 |
D.每次都要從同一位置由靜止釋放小車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有兩列簡諧橫波a、b在同一媒質(zhì)中沿x軸正方向傳播,波速均為V=2.5m/s.在t=0時,兩列波的波峰正好在x=2.5m處重合,如圖所示.求:
①兩列波的周期分別為多少?
②當(dāng)t1=0.4s時,橫波b的傳播使質(zhì)點(diǎn)P的位移為多少?
③t=0時,兩列波的波峰重合處的所有位置。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是一段粗糙的傾斜軌道,在B點(diǎn)與一段半徑R=0.5m的光滑圓弧軌道相切并平滑連接。CD是圓軌道的豎直直徑,OB與OC成θ=53°角。將一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊從傾斜軌道上距B點(diǎn)s處由靜止釋放,小滑塊與斜軌AB間的動摩擦因素μ=0.5。sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2.
(1)若s=2m,求小物塊第一次經(jīng)過C點(diǎn)時對軌道的壓力;
(2)若物塊能沿軌道到達(dá)D點(diǎn),求s的最小值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)車質(zhì)量,在平直的軌道上運(yùn)動時,受到的阻力為車重的0.01倍(即μ=0.01)。若機(jī)車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,在位移x=1km時速度達(dá)到36km/h,
(1)這時機(jī)車的功率為多大?
(2)在保持上述功率不變的情況下繼續(xù)運(yùn)動,當(dāng)速度增大到45km/h時,機(jī)車的瞬時加速度為多大?
(3)在此軌道上,以上不變的功率運(yùn)動時,機(jī)車可能達(dá)到的最大速度是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為的物塊以初速度滑上木板的左端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為,在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時,物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s,給木板施加不同大小的恒力F,得到的關(guān)系如圖乙所示,其中AB與橫軸平行,且AB段的縱坐標(biāo)為。將物塊視為質(zhì)點(diǎn),最大靜摩擦力等于滑動滑動摩擦力,重力加速度。
(1)若恒力,則物塊會從木板的右端滑下,求物塊在木板上滑行的時間是多少?
(2)圖乙中BC為直線段,求該段恒力F的取值范圍及函數(shù)關(guān)系式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底座A上裝有長0.5m的直立桿,總質(zhì)量為0.2kg,桿上套有質(zhì)量為0.05kg的小環(huán)B,它與桿有摩擦,當(dāng)環(huán)從底座以4m/s的速度升起的時剛好能到達(dá)頂端,求:(g = 10m/s2)
(1)在環(huán)升起過程中,底座對水平面的壓力為多大?
(2)小環(huán)從桿頂落回底座需多少時間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在第一象限內(nèi)有垂直紙面向里和向外的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1=0.1T、B2=0.05T,分界線OM與x軸正方向的夾角為α。在第二、三象限內(nèi)存在著沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E=1×104V/m,F(xiàn)有一帶電粒子由x軸上A點(diǎn)靜止釋放,從O點(diǎn)進(jìn)入勻強(qiáng)磁場區(qū)域。已知A點(diǎn)橫坐標(biāo)xA= -5×10-2m,帶電粒子的質(zhì)量m=1.6×10-24kg,電荷量q=+1.6×10-15C。
(1)要使帶電粒子能始終在第一象限內(nèi)運(yùn)動,求α的取值范圍?(用反三角函數(shù)表示)
(2)如果α=30o,則粒子能經(jīng)過OM分界面上的哪些點(diǎn)?
(3)如果α=30o,讓粒子在OA之間的某點(diǎn)釋放,要求粒子仍能經(jīng)過(2)問中的那些點(diǎn),則粒子釋放的位置應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】蘭渝鐵路的開通,為廣大廣安市民的生活、工作帶來極大的方便。某次動車起于廣安市,經(jīng)南充市、遂寧市、止于成都東站。由于一些車次的動車需經(jīng)停某些車站,因此不同車次的動車運(yùn)行時間略有不同,這引起了物理愛好者的興趣。現(xiàn)簡化動車運(yùn)行物理模型,假設(shè)在南充站?康膭榆囋谕?磕铣湔厩耙运俣葀0=234 km /h做勻速直線運(yùn)動,經(jīng)停該站的動車先做勻減速直線運(yùn)動,在該站短暫停留后,做勻加速直線運(yùn)動出站,當(dāng)速度達(dá)到v0=234km /h時又開始做勻速直線運(yùn)動,全過程的v—t圖像如圖所示。求:
(1)動車離開南充站時的加速度大;
(2)動車?磕铣湔颈炔煌?吭撜具\(yùn)行多經(jīng)歷的時間。
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