精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
17.在光滑水平導軌上放置著質量為m滑塊B和C,B和C用輕質彈簧栓接.且都處于靜止狀態(tài).在B的右端有一質量為m的滑塊A以速度v0向左運動,與滑塊B碰撞的碰撞時間極短,如圖所示,求彈簧可能具有的最大彈性勢能和滑塊C可能達到的最大速度.

分析 在碰撞過程中沒有能量損失時機械能保持不變,彈簧才能具有最大彈性勢能;根據動量守恒定律及機械能守恒可求得最大速度及最大彈性勢能.

解答 解:設向左為正方向;
AB碰撞過程沒有能量損失,二者交換速度;故B以速度v0向左運動;
當BC速度相等時,彈簧的彈性勢能最大;由動量守恒定律可知:
mv0=2mv′;
由機械能守恒定律可知:
EP=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv′2
解得:EP=$\frac{m{v}_{0}^{2}}{4}$;
當彈簧恢復原長時,C的速度達到最大,最大速度為v0;
答:最大彈性勢能為$\frac{m{v}_{0}^{2}}{4}$;最大速度為v0

點評 本題考查動量守恒定律及機械能守恒定律的應用,要注意能正確分析運動過程,明確能量轉化的方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大到原來的4倍,下列方法中可行的是( 。
A.每個點電荷的帶電量都增大到原來的2倍,電荷間的距離不變
B.保持點電荷的帶電量不變,使兩個電荷間的距離增大到原來的2倍
C.使一個點電荷的電荷量加倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的$\frac{1}{2}$
D.保持點電荷的電荷量不變,將兩個點電荷的距離減小到原來的$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,電流從A點分兩路通過對稱的半圓分路匯合于B點,則(  )
A.在圓環(huán)內,中心處的磁感強度最大
B.中心處的磁感強度為零
C.通過圓環(huán)的磁通量隨電流的增大而增大
D.通過圓環(huán)的磁通量始終為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,一平行板電容器A、B兩極板上,加一個如圖所示的交變電壓,開始時B板電勢比A板高,有一個原來靜止的電子正處在兩板中間,它在電場力作用下開始運動,設A、B兩板間距離足夠大,下列說法正確的是.
A.若電子從t=0開始運動,則電子將在板間做往復運動
B.若電子從t=1s開始運動,則電子將在板間做往復運動
C.若電子從t=2s開始運動,則電子將在一直向A板運動
D.若電子從t=3s開始運動,則電子將一直向A板運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.水平方向的勻強磁場區(qū)域足夠大,如圖所示,將一帶正電的小球自磁場中M點由靜止釋放,它的運動情況是(  )
A.如圖(a)B.如圖(b)往復C.如圖(c)向右延續(xù)D.如圖(d)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下關于電場和電場線的說法中正確的是( 。
A.電場線不僅能在空間相交,也能相切
B.電場線是人們假想的,用以表示電場的強弱和方向,實際并不存在
C.在電場中,不畫電場線的區(qū)域內的點場強為零
D.根據場強的定義E=$\frac{E}{q}$可知,某點的場強大小和電荷的受力有關

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在物理學的發(fā)展過程中,科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下敘述正確的是( 。
A.速度使用比值定義的一個物理量,而加速度不是用比值定義的物理量
B.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法是微元法
C.伽利略根據銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上運動,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法
D.在用v-t圖象推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用理想模型法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運動.現(xiàn)將一塊木炭無初速度地放在傳送帶的左端,木炭在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡.下列說法中正確的是( 。
A.黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭的右側
B.傳送帶速率越大,徑跡的長度越短
C.木炭的質量越大,徑跡的長度越短
D.木炭與傳送帶間動摩擦因數越大,徑跡的長度越長

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關于質點的說法中正確的是( 。
A.質點是一個實際存在的理想化模型
B.只有質量很小的物體才能看作質點
C.凡輕小的物體皆可看作質點,而體積較大的物體不能看作質點
D.研究地球繞太陽的公轉時,可以把地球看作質點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案