18.在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

(1)下列對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的操作是BD(填字母代號(hào))
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖.則圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法  B.等效替代法
C.控制變量法      D.建立物理模型法
(4)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示3N,則兩力的合力F=21N.

分析 (1)本題考查了具體實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要求,注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_,據(jù)此可正確解答;
(2、3)明確實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)誤差的存在,知道該實(shí)驗(yàn)中“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別;
(4)根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大。

解答 解:(1)A、通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí),并非要求兩細(xì)繩等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;
C、用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),拉力不能太太,也不能太小.故C錯(cuò)誤;
D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,故D正確.
故選:BD
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測(cè)量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合;
(3)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法.
故選:B
(4)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個(gè)力的合力,如圖.

從圖上可知,合力F=3×7=21N
故答案為:(1)BD;(2)F′;(3)B;(4)21

點(diǎn)評(píng) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實(shí)驗(yàn)采用的物理方法,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,一物塊在水平力(如圖中箭頭所示)作用下,在木板上滑動(dòng).該水平力的大小0.5mg,若使長(zhǎng)木板水平并固定,物塊在木板上向左做勻速運(yùn)動(dòng).重力加速度為g.
(1)求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)若使木板與水平方向間夾角為37°并固定,物塊在木板上加速下滑,求物塊從靜止出發(fā)滑下距離L所需的時(shí)間.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,有一質(zhì)量為m的小球,以速度v0滑上靜置于光滑水平面上的光滑圓弧軌道.已知圓弧軌道的質(zhì)量為2m,小球在上升過程中始終未能沖出圓弧,重力加速度為g,求:
①小球在圓弧軌道上能上升的最大高度(用v0、g表示)
②小球離開圓弧軌道時(shí)的速度大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,河的寬度為d,船渡河時(shí)船頭始終垂直河岸.船在靜水中的速度大小為v1,河水流速的大小為v2,則船渡河所用時(shí)間為( 。
A.$\frackdpx1xo{{v}_{2}}$B.$\frac1kc08j1{{v}_{1}}$C.$\fracvyzqdf6{{v}_{1}+{v}_{2}}$D.$\fraczh51nfg{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)研究中,有時(shí)可以把物體看成質(zhì)點(diǎn),則下列說法中正確的是( 。
A.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究原子核結(jié)構(gòu)時(shí),因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點(diǎn)
C.研究跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的翻轉(zhuǎn),可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車做直線運(yùn)動(dòng),前1小時(shí)內(nèi)的位移-時(shí)間圖象如圖所示.下列表述正確的是( 。
A.0.2~0.5小時(shí)內(nèi),甲的速度比乙的大
B.0.5~0.6小時(shí)內(nèi),甲、乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.0.5~0.6小時(shí)內(nèi),甲、乙都靜止
D.0.6~0.8小時(shí)內(nèi),甲乙都在做勻減速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為用熱敏電阻R和繼電器L等組成的一個(gè)簡(jiǎn)單的恒溫控制電路,其中熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的升高而減。娫醇着c繼電器、熱敏電阻等組成控制電路,電源乙與恒溫箱加熱器(圖中未畫出)相連接.試根據(jù)該電路結(jié)構(gòu)分析:工作時(shí),應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在AB(AB或CD)端;若要將恒溫箱溫度控制在更高的溫度,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′調(diào)大 (大或小);在其他條件不變情況下,由于電池甲的長(zhǎng)期使用,會(huì)使恒溫箱的溫度比設(shè)定的溫度偏高 (高或低).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上,上面放一質(zhì)量為m的帶正電小球,小球與彈簧不連接,施加外力F將小球向下壓至某位置靜止.現(xiàn)撤去F,小球從靜止開始運(yùn)動(dòng)到離開彈簧的過程中,重力、電場(chǎng)力對(duì)小球所做的功分別為W1和W2,小球離開彈簧時(shí)速度為v,不計(jì)空氣阻力,則上述過程中( 。
A.小球的重力勢(shì)能增加W1B.小球的電勢(shì)能減少W2
C.小球的機(jī)械能增加W1+$\frac{1}{2}$mv2D.小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.已知火星半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$,質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$,自轉(zhuǎn)周期也基本相同.地球表面重力加速度是g,若某運(yùn)動(dòng)員在地面上能向上跳起的最大高度是h,在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是(  )
A.火星表面的重力加速度是$\frac{4}{9}$g
B.火星的同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球的同步衛(wèi)星的軌道半徑的$\root{3}{\frac{1}{9}}$ 倍
C.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{1}{3}$倍
D.運(yùn)動(dòng)員以相同的初速度在火星上起跳時(shí),可跳的最大高度是$\frac{4}{9}$h

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案