利用如圖1所示的裝置測量滑塊與水平長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,一滑塊放在水平長木扳上,左側(cè)拴有一細(xì)軟線,跨過固定在長木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,滑塊在長木板上向左運(yùn)動(dòng),重物落地后,滑塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動(dòng),在長木板上安裝有兩個(gè)光電門,其中光電門甲固定在長木板的右側(cè),光電門乙的位置可移動(dòng),當(dāng)一帶有擋光片的滑塊從右端向左端滑動(dòng)時(shí),與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出擋光片從光電門甲至乙所用的時(shí)間t,每次都使滑塊從同一點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng),且滑塊開始的位置到光電門甲之間的距離與重物開始的位置到地面的距離相等均為L,改變光電門乙到光電門甲之間的距離X,進(jìn)行多次測量,并用米尺測量出光電門甲、乙之間相應(yīng)的距離X,記下相應(yīng)的t值,所得數(shù)據(jù)如表所示.
X(m) 0.200 0.400 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950
t(s) 0.088 0.189 0.311 0.385 0.473 0.600 0.720
(m/s) 2.27 2.12 1.93 1.82 1.69 1.50 1.32
請你根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)完成下列問題(g=9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):
(1)根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),在圖2的坐標(biāo)紙上畫出﹣t圖線;
(2)根據(jù)所畫出的﹣t圖線,得出滑塊加速度的大小為a= m/s2;
(3)滑塊與水平長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= .
考點(diǎn): 探究影響摩擦力的大小的因素.
專題: 實(shí)驗(yàn)題;摩擦力專題.
分析: (1)根據(jù)描點(diǎn)法作圖,即可.
(2)由位移時(shí)間關(guān)系式整理得到﹣t圖線的表達(dá)式,并找出圖線的斜率和加速度關(guān)系;
(3)由牛頓第二定律,即可求解.
解答: 解:(1)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),在圖2給出的坐標(biāo)紙上畫出﹣t圖線如圖:
(2)由表達(dá)式=v0﹣at可知,﹣t圖線的斜率的絕對值表示加速度的一半,即k=,
根據(jù)圖象得:k==1.5=a,因此a=3.0m/s2.
(3)根據(jù)牛頓第二定律,有:μmg=ma,
將a=3.0m/s2
代入解得,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.31;
故答案為:(1)如圖所示;
(2)3.0;
(3)0.31.
點(diǎn)評: 題目的難度在于:物體加速下滑時(shí),我們研究了﹣t圖線,并且要整理圖象所要求的表達(dá)式,根據(jù)圖象結(jié)合物理規(guī)律求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,下列說法中正確的是()
A. 保持小車所受拉力不變,只改變小車的質(zhì)量,就可以探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
B. 保持小車質(zhì)量不變,只改變小車的拉力,就可以探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系
C. 先保持小車所受拉力不變,研究加速度與力的關(guān)系;再保持小車質(zhì)量不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D. 先保持小車質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系;再保持小車受力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用兩根長度都為L的細(xì)繩懸掛一個(gè)小球A,繩與水平方向的夾角為α.使球A垂直于紙面做擺角小于5°的擺動(dòng),當(dāng)它經(jīng)過平衡位置的瞬間,另一小球B從A球的正上方自由下落,若B球恰能擊中A球,求B球下落的高度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,重錘質(zhì)量設(shè)為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2,讓重錘自由下落,在紙帶上打出一系列點(diǎn).舍去初始部分點(diǎn)后得到如圖紙帶,各點(diǎn)對應(yīng)刻度尺上的刻度值如圖所示.
(1)選用的測量儀器除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器外還需要 ;
A.彈簧秤 B.天平 C.毫米刻度尺 D.秒表
(2)圖中的紙帶 (填左或右)側(cè)是與重物相連的;
(3)從打B點(diǎn)到打G點(diǎn),重錘的動(dòng)能增加了 ,重力勢能減少了 (結(jié)果用帶有m的值表達(dá),數(shù)字部分保留兩位數(shù)).實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
某靜電場方向平行于x軸,其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線.一個(gè)帶負(fù)電的粒子(忽略重力)在電場中以x=0為中心、沿x軸方向做周期性運(yùn)動(dòng).取x軸正方向?yàn)殡妶鰪?qiáng)度E、粒子加速度a、速度.的正方向,下圖分別表示x軸上各點(diǎn)的電場強(qiáng)度E、粒子的加速度a.速度v和動(dòng)能Ek隨x的變化圖象,其中可能正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖傾斜的玻璃管長為L=57cm.一端封閉、另一端開口向上,傾角θ=30°.有4cm長的水銀柱封閉著45cm長的理想氣體,管內(nèi)外氣體的溫度均為33℃,大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg.求:
(i)將璃管緩慢加熱,若有2cm水銀柱逸出,則溫度需要升高到多少;
(ii)若讓玻璃管沿傾斜方向向上以a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則空氣柱長度為多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:
2013年6月11日,我國航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號”首次為青少年進(jìn)行太空授課,開辟了我國太空教育的新篇章,在天宮一號里,長為L的細(xì)線一端固定,另一端系一個(gè)小球,拉直細(xì)線,讓小球在B點(diǎn)以垂直于細(xì)線的速度v0開始做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,設(shè)衛(wèi)星軌道處重力加速度為g′,在小球運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 小球做速率變化的圓周運(yùn)動(dòng)
B. 細(xì)線拉力的大小不斷變化
C. 只要v0>0,小球都能通過A點(diǎn)
D. 只有v0≥,小球才能通過A點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球在光滑的水平面上分別以速度v1、v2同向運(yùn)動(dòng)并發(fā)生對心碰撞,碰后m2被右側(cè)的墻原速彈回,又與m1相碰,碰后兩球都靜止.求:第一次碰后m1球的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個(gè)點(diǎn),a和b、b和c、c和d間的距離均為R,在a點(diǎn)處有一電荷量為q(q>0)的固定點(diǎn)電荷.已知b點(diǎn)處的場強(qiáng)為零,則d點(diǎn)處場強(qiáng)的大小為(k為靜電力常量)( )
A. B. C. D.
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