A. | 如果保持F2不變,減小F1,甲、乙兩物體的加速度一定減小 | |
B. | 如果保持F2不變,減小F1,甲、乙兩物體的加速度一定增大 | |
C. | 如果保持F1不變,減小F2,甲、乙兩物體的加速度一定減小 | |
D. | 如果保持F1不變,減小F2,甲、乙兩物體的加速度一定增大 |
分析 對甲和乙整體受力分析,受重力、支持力、推力F1和推力F2,根據(jù)牛頓第二定律列式求出加速度表達式進行分析討論.
解答 解:A、B、對甲和乙整體受力分析,受重力、支持力、推力F1和推力F2,根據(jù)牛頓第二定律,有
a=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,如果保持F2不變,減小F1,合力變大,加速度一定變大,故A錯誤,B正確;
C、D、如果保持F1不變,減小F2,由于F1小于F2,則開始時加速度減小,而當F1大于F2,合力反向增加,故加速度也反向增加,故CD錯誤;
本題選錯誤的,故選:ACD.
點評 本題關(guān)鍵是對整體受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律列式求出加速度表達式分析,從而分析加速度隨力變化的規(guī)律,分析時注意力和加速度為矢量,負號表示方向.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m(g+a)}{{x}_{1}}$ | B. | $\frac{m(g-a)}{{x}_{2}}$ | C. | $\frac{2(f+ma)}{{x}_{1}-{x}_{2}}$ | D. | $\frac{2(f+ma)}{{x}_{1}+{x}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車從A到B用時24s | |
B. | 汽車行駛的加速度為0.6m/s2 | |
C. | 汽車從A到B的平均速度是5.5m/s | |
D. | 汽車經(jīng)過AB中點位置時的速度為3$\sqrt{5}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在落地之前,在相同的時間內(nèi),它們的速度改變量相同 | |
B. | 從拋出到落地的過程中,它們的動能增加量相同 | |
C. | 落地的瞬間,它們的速率相等 | |
D. | 從拋出到落地的過程中,它們的重力做功的功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性 | |
B. | 自由落體運動是一種勻變速直線運動 | |
C. | 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 | |
D. | 力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當F減小時,物體速度也減小 | |
B. | 當F減小時,物體速度還在增大 | |
C. | 當F為零時,物體速度為零 | |
D. | 當力F反向時,物體立刻向相反方向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 | |
C. | 由磁鐵間存在相互作用可知:力可以離開物體而單獨存在 | |
D. | 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 |
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