6.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.小塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下被彈出,沿足夠長(zhǎng)的小板運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)停下.O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)時(shí)所處的位置,測(cè)OB的距離L,并記錄此過(guò)程中彈簧對(duì)木塊做的功W1.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn),并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對(duì)小塊做的功W與小塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)W-L圖線(xiàn)為什么不通過(guò)原點(diǎn)?由于木塊通過(guò)AO段時(shí),摩擦力對(duì)木塊做了功或W不為總功
(2)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度LOA=1cm.

分析 根據(jù)動(dòng)能定理找出L與${{v}_{0}}^{2}$的關(guān)系,然后結(jié)合圖象W-L的關(guān)系找出W與${{v}_{0}}^{2}$的關(guān)系,結(jié)合數(shù)學(xué)解析式判斷圖象中斜率為摩擦力大小、截距等于OA段摩擦力做的功.

解答 解:木塊與彈簧分離后,在摩擦力作用下運(yùn)動(dòng)到B位置停下,由O到B根據(jù)動(dòng)能定理:-fL=0-$\frac{1}{2}$mv02,故L∝${{v}_{0}}^{2}$;
對(duì)全過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理有:W-fLOA-fL=0,即W=fL+fLOA結(jié)合數(shù)學(xué)解析式判斷圖象中斜率為摩擦力大小、截距等于OA段摩擦力做的功.
 (1)根據(jù)動(dòng)能定理全過(guò)程的表達(dá)式,所以W-L圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),是因?yàn)槲从?jì)木塊通過(guò)AO段時(shí),摩擦力對(duì)木塊所做的功.
(2)圖中W軸上的斜率等于摩擦力大小,即f=$\frac{5-1}{0.24-0.04}=\frac{4}{0.2}=20$N,截距等于摩擦力做的功$\frac{1}{5}$W1 J,則LOA=$\frac{\frac{1}{5}}{20}$=0.01m=1cm
故答案為:(1)由于木塊通過(guò)AO段時(shí),摩擦力對(duì)木塊做了功或W不為總功;(2)1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了創(chuàng)新方法探究功與速度的關(guān)系,關(guān)鍵是列出兩個(gè)動(dòng)能定理方程然后結(jié)合數(shù)學(xué)函數(shù)進(jìn)行分析出截距與斜率的物理意義,有些難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.a,b兩個(gè)物體在同一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),兩物體的位移--時(shí)間圖象如圖所示,其中圖象a是一條拋物線(xiàn),坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.a、b兩物體在0~10s內(nèi)的平均速度大小相等
B.a物體做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度為0.4m/s2
C.a、b 兩物體在t=5($\sqrt{5}$-1)s時(shí)相遇
D.在t=5s時(shí).a(chǎn)的瞬時(shí)速率小于b物體的速率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,傾角為30°的斜面體固定在水平地面上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B,跨過(guò)固定于斜面體頂端的定滑輪O(不計(jì)滑輪的摩擦),A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為4m.開(kāi)始時(shí),用手托住A,使OA段繩恰好處于水平伸直狀態(tài)(繩中無(wú)拉力),OB繩平行于斜面,此時(shí)B靜止不動(dòng),將A由靜止釋放,在其下擺過(guò)程中B始終保持靜止.則在繩子從水平到達(dá)豎直位置過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.小球A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過(guò)程中物塊B所受的摩擦力一直減小
B.地面對(duì)斜面體的摩擦力一直增大
C.若適當(dāng)增加OA段繩子的長(zhǎng)度,物塊可能發(fā)生運(yùn)動(dòng)
D.斜面體對(duì)地面的壓力越來(lái)越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,質(zhì)量為M=3kg的小滑塊,從斜面頂點(diǎn)A由靜止沿ABC下滑,最后停在水平面上的D點(diǎn),不計(jì)滑塊從AB面滑上BC面以及從BC面滑上CD面時(shí)的機(jī)械能損失.已知AB=BC=5m,CD=9m,θ=53°,β=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取重力加速度g=10m/s2),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小滑塊與所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.則(  )
A.小滑塊與接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5
B.小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)的加速度a1與小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)的加速度a2之比$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{5}{3}$
C.小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
D.小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功小于小滑塊在BC面上運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功

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1.A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)沿同一方向開(kāi)始做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),A、B兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的x-t圖象,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.B質(zhì)點(diǎn)最初4s做加速運(yùn)動(dòng),后4s做減速運(yùn)動(dòng)
B.A質(zhì)點(diǎn)以20m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.A、B兩質(zhì)點(diǎn)在4s時(shí)相遇
D.在0-4s內(nèi)兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離在一直增大

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11.如圖所示,勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧左端固定,右端連接一個(gè)質(zhì)量為M=2kg的物體,放在水平面上的P點(diǎn),此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),現(xiàn)通過(guò)M用力把彈簧拉長(zhǎng),當(dāng)把物體拉到Q點(diǎn)時(shí),放開(kāi)后物體恰好還能靜止,此時(shí)PQ間距為4cm;如果再在M的右端通過(guò)跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接一個(gè)小物體m,當(dāng)m最多為多少時(shí)物體M仍能靜止在Q點(diǎn)上?(g=10m/s2

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18.一長(zhǎng)木板靜止在傾角為θ的斜面上,長(zhǎng)木板上一人用力推長(zhǎng)木板上物塊,使物塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力剛好為零,已知人、物塊、長(zhǎng)木板的質(zhì)量均為m,人、物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.斜面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力為mgsinθ
B.斜面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力為3μ2mgcosθ
C.長(zhǎng)木板對(duì)人的摩擦力為2μ1mgcosθ
D.長(zhǎng)木板對(duì)人的摩擦力為2mgsinθ

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15.上星期五運(yùn)動(dòng)會(huì),甲、乙兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)“4×100m”接力,他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度,乙從靜止開(kāi)始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度,這一過(guò)程可看做勻變速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來(lái),乙在接力區(qū)待機(jī)全力奔出.
(1)若要求乙接棒時(shí)的速度達(dá)到最大速度的80%,則乙在接力區(qū)須奔出多少距離?乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)處起跑?
(2)若最大速度為v=10m/s,在甲距離乙x0=6m時(shí),乙才全力奔出,甲在乙奔出時(shí)立即改為以a1=1m/s2的加速度做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),直到速度減到零為止,則此過(guò)程中經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙相遇?

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16.某小組設(shè)計(jì)了使用位移傳感器的圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊下滑的加速度,讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A靜止釋放,計(jì)算機(jī)描繪了滑塊相對(duì)傳感器的位移隨時(shí)間變化規(guī)律如圖2所示.根據(jù)圖線(xiàn)計(jì)算t0時(shí)刻速度v=$\frac{{s}_{0}-{s}_{2}}{2{t}_{0}}$,木塊加速度a=$\frac{2{s}_{1}-{s}_{0}-{s}_{2}}{{{t}_{0}}^{2}}$(用圖中給出的s0、s1、s2、t0表示).

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