分析 (1)實驗時需要提前做的工作有兩個:①平衡摩擦力,且每次改變小車質量時,不用重新平衡摩擦力,因為f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②當小車的質量遠遠大于托盤(及砝碼)的質量時,繩子的拉力才等于小桶(及砝碼)的重力;
(2)如果沒有平衡摩擦力的話,就會出現(xiàn)當有拉力時,物體不動的情況.得出圖象彎曲的原因是:未滿足沙和沙桶質量遠小于小車的質量.
(3)根據(jù)牛頓第二定律,列出小車的滑動摩擦力大小,然后結合圖象的斜率與截距,可以得出結論.
解答 解:(1)A、小車與長木板間的粗糙情況與小車質量無關,所以在同一個實驗中,每次改變小車質量,不需重新平衡摩擦力,故A錯誤.
B、實驗時應先接通電源,后釋放小車,故B錯誤.
C、根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,則繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{1}{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}g}{1+\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}}$,當托盤(及砝碼)的總質量遠小于小車的質量時,繩子的拉力才等于托盤(及砝碼)的重力,故C錯誤.
D、由牛頓第二定律可知a=$\frac{1}{{m}_{2}}$F,當F一定時,a與成正比$\frac{1}{{m}_{2}}$,所以作出a-$\frac{1}{{m}_{2}}$ 圖象,故D正確.
故選:D
(2)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現(xiàn)當有拉力時,物體不動的情況.故圖線為丙.
當不滿足m1<<m2時,隨m1的增大物體的加速度a逐漸減小,故圖象彎曲的原因是:所掛鉤碼的總質量太大,不滿足沙和沙桶質量遠小于小車的質量.故C正確.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,m1g-μm2g=m2a;
結合$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,可得:$\frac{1}{{m}_{2}}=\frac{μ}{{m}_{1}}+\frac{1}{{m}_{1}g}a$
設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,
因此鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$,
小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$;
故答案為:(1)D; (2)丙,C;(3)$\frac{gk}$,$\frac{1}{gk}$.
點評 會根據(jù)實驗原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質量m,且會根據(jù)原理分析實驗誤差,同時掌握由牛頓第二定律列出方程,與圖象的斜率與截距綜合求解的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力F越大,物體所受摩擦力越大 | B. | 力F越小,物體所受摩擦力越小 | ||
C. | 力F越大,物體加速度越大 | D. | 物體所受摩擦力的大小與力F無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Bav,Bav | B. | Bav,O | C. | O,Bav | D. | O,O |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若計AB桿重力,而不計BC桿重力時,由C指向B | |
B. | 若計AB桿重力,而不計BC桿重力時,由A指向B | |
C. | 若不計AB桿重力,而計BC桿重力時,由B指向C | |
D. | 若不計AB桿重力,而計BC桿重力時,由A指向B |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,則k也越大 | |
B. | 與彈簧發(fā)生的形變的大小有關,形變越大,則k越大 | |
C. | 由彈簧本身決定,與彈簧所受拉力及形變大小無關 | |
D. | 與彈簧本身特性、彈簧所受拉力及形變大小都有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
線段 | OA | OB | OC | OD | OE | OF |
數(shù)據(jù)/cm | 0.54 | 1.53 | 2.92 | 4.76 | 7.00 | 9.40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某處磁感應強度的方向就是一小段通電導線放在該處時所受的磁場力的方向 | |
B. | 某處小磁針北極所受磁場力的方向就是該處磁感應強度的方向 | |
C. | 垂直于磁場方向放置的通電導線的受力方向就是磁感應強度的方向 | |
D. | 磁場中某點的磁感應強度的方向就是該點磁場方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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