13.質(zhì)量為m的物體放在傾角為α的斜面上,力F垂直于斜面作用在物體上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊與斜面間動摩擦因數(shù)為μ1,如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.力F越大,物體所受摩擦力越大B.力F越小,物體所受摩擦力越小
C.力F越大,物體加速度越大D.物體所受摩擦力的大小與力F無關(guān)

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài),受到重力G、力F、斜面的支持力FN和靜摩擦力f.運(yùn)用正交分解法,分析摩擦力的大。

解答 解:根據(jù)平衡條件,得:
f=Gsinα,
可見,f大小與力F大小無關(guān).
故選:D.

點(diǎn)評 力平衡問題的處理常常有三種方法:1、分解法.2、合成法.3、正交分解法.對于物體受到三個(gè)以上力作用時(shí),往往采用正交分解法比較簡單方便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在用“油膜法估測分子大小”的實(shí)驗(yàn)中,所用油酸酒精溶液的濃度為每104mL溶液中有純油酸6mL,用注射器測得1mL上述溶液為75滴,把1滴該溶液滴入盛水的淺盤上,用筆在玻璃板上描繪出油酸膜的輪廓形狀,再把玻璃板放在坐標(biāo)紙上,測得油酸膜的面積是110cm2;按以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估測出油酸分子的直徑為7×10-10m(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.從離水平地面h=20m高處以v0=15m/s的初速度水平拋出一物體,重力加速度取g=10m/s2.求:
(1)物體從拋出到落地經(jīng)歷的時(shí)間t
(2)物體落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,電子源S能發(fā)射出在圖示紙面上360°的范圍內(nèi),速率相同、質(zhì)量為m,電量為e的電子,MN是足夠長的擋板,與S的水平距離為OS=L,擋板左側(cè)充滿垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.
(1)要使S發(fā)射的電子能到達(dá)擋板,則電子的速度至少多大?
(2)若S發(fā)射的電子的速率為$\frac{eBL}{m}$時(shí),擋板被電子擊中的范圍有多大?(即有電子擊中的擋板長度)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物理量中都是矢量的是(  )
A.力     速度     路程B.長度      質(zhì)量       時(shí)間
C.位移    力    加速度D.平均速率   速度變化量   加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.
以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:在①中是還應(yīng)記下F1和F2的方向,在②中是應(yīng)讓橡皮條伸長到0點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.用如圖所示半徑為R的D型盒回旋加速器來加速質(zhì)子,為了使質(zhì)子獲得的最大動能增加為原來的4倍,可采用下列哪幾種方法( 。
A.將其磁感應(yīng)強(qiáng)度增大為原來的2倍
B.將D形金屬盒的半徑增大為原來的2倍
C.將兩D形金屬盒間的加速電壓增大為原來的4倍
D.質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過4πfR

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為曲柄壓榨機(jī),鉸鏈A處作用一水平力F,OB是豎直線,若桿和活塞重力不計(jì),設(shè)AO與AB的長度相同;當(dāng)OA與AB的夾角為120°時(shí),貨物在豎直方向所受的壓力為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦     B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.

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