13．質(zhì)量為m的物體放在傾角為α的斜面上，力F垂直于斜面作用在物體上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物塊與斜面間動摩擦因數(shù)為μ1，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．力F越大，物體所受摩擦力越大B．力F越小，物體所受摩擦力越小
C．力F越大，物體加速度越大D．物體所受摩擦力的大小與力F無關(guān)

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到重力G、力F、斜面的支持力FN和靜摩擦力f．運(yùn)用正交分解法，分析摩擦力的大�。�

解答 解：根據(jù)平衡條件，得：
f=Gsinα，
可見，f大小與力F大小無關(guān)．
故選：D．

點(diǎn)評 力平衡問題的處理常常有三種方法：1、分解法．2、合成法．3、正交分解法．對于物體受到三個(gè)以上力作用時(shí)，往往采用正交分解法比較簡單方便．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在用“油膜法估測分子大小”的實(shí)驗(yàn)中，所用油酸酒精溶液的濃度為每104mL溶液中有純油酸6mL，用注射器測得1mL上述溶液為75滴，把1滴該溶液滴入盛水的淺盤上，用筆在玻璃板上描繪出油酸膜的輪廓形狀，再把玻璃板放在坐標(biāo)紙上，測得油酸膜的面積是110cm2；按以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估測出油酸分子的直徑為7×10-10m（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．從離水平地面h=20m高處以v0=15m/s的初速度水平拋出一物體，重力加速度取g=10m/s2．求：
（1）物體從拋出到落地經(jīng)歷的時(shí)間t
（2）物體落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，電子源S能發(fā)射出在圖示紙面上360°的范圍內(nèi)，速率相同、質(zhì)量為m，電量為e的電子，MN是足夠長的擋板，與S的水平距離為OS=L，擋板左側(cè)充滿垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．
（1）要使S發(fā)射的電子能到達(dá)擋板，則電子的速度至少多大？
（2）若S發(fā)射的電子的速率為$\frac{eBL}{m}$時(shí)，擋板被電子擊中的范圍有多大？（即有電子擊中的擋板長度）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物理量中都是矢量的是（　　）
A．力     速度     路程B．長度      質(zhì)量       時(shí)間
C．位移    力    加速度D．平均速率   速度變化量   加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中，其中的二個(gè)步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向．
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：在①中是還應(yīng)記下F1和F2的方向，在②中是應(yīng)讓橡皮條伸長到0點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．用如圖所示半徑為R的D型盒回旋加速器來加速質(zhì)子，為了使質(zhì)子獲得的最大動能增加為原來的4倍，可采用下列哪幾種方法（　�。�
A．將其磁感應(yīng)強(qiáng)度增大為原來的2倍
B．將D形金屬盒的半徑增大為原來的2倍
C．將兩D形金屬盒間的加速電壓增大為原來的4倍
D．質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過4πfR

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為曲柄壓榨機(jī)，鉸鏈A處作用一水平力F，OB是豎直線，若桿和活塞重力不計(jì)，設(shè)AO與AB的長度相同；當(dāng)OA與AB的夾角為120°時(shí)，貨物在豎直方向所受的壓力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦     B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．

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