分析 正確解答本題要掌握:正確理解和應用平行四邊形定則,明確合力和分力的大小關(guān)系,理解“等效法”在該實驗中的應用,即要求兩次拉橡皮筋要到同一位置;實驗中我們需要記錄的是兩個分力的大小和方向,以及實際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實際的合力進行比較.
解答 解:實驗中我們需要根據(jù)兩個分力的大小和方向做平行四邊形,因此該實驗中需要記錄的是兩個分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:還應記下F1和F2的方向.
為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把節(jié)點O拉到相同的位置,所以②中的錯誤是:應讓橡皮條伸長到0點.
該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力,而F′是通過實際實驗得出的,故F′應與OA在同一直線上,而F與F1、F2組成平行四邊形,故只有AC符合題意;
故選:AC.
故答案為:還應記下F1 和F2的方向;應讓橡皮條伸長到0點;AC
點評 這個實驗的原理是:記錄的是兩個分力的大小和方向,以及實際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實際的合力進行比較.因此明確實驗原理是解答問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電粒子在某處所受的電場力為零,該處的電場強度不一定為零 | |
B. | 帶電粒子在某處所受的洛倫茲力為零,該處的磁感應強度一定為零 | |
C. | 運動電荷在電場強度不為零的地方一定受到電場力的作用 | |
D. | 運動電荷在磁感應強度不為零的地方一定受到洛倫磁力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從動輪做順時針轉(zhuǎn)動 | B. | 主動輪、從動輪的轉(zhuǎn)速相等 | ||
C. | M、N的角速度相等 | D. | M、N兩點線速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{g}{a}$ | B. | $\sqrt{\frac{a+g}{a}}$ | C. | $\sqrt{\frac{a-g}{a}}$ | D. | $\sqrt{\frac{g}{a}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有相互接觸的物體間才有力的作用 | |
B. | 伽利略的理想實驗證明了物體不受外力時,也可以保持原來的勻速直線運動狀態(tài) | |
C. | 國際單位制中,力學的基本單位有三個,它們分別是kg、m、N | |
D. | 人推車時,人先給車一個力F,然后車才產(chǎn)生一個與F相反作用在人身上的力F′ |
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