A. | 必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內(nèi) | |
B. | 在同一實(shí)驗(yàn)中,橡皮條拉長后的結(jié)點(diǎn)位置O允許變動 | |
C. | 在同一實(shí)驗(yàn)中,只要結(jié)點(diǎn)位置不變,無論兩個分力如何變化,其合力不變 | |
D. | 用兩只彈簧秤拉時,合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F?不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的 |
分析 正確解答本題需要掌握:理解“等效法”的具體應(yīng)用;進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的具體操作和注意事項(xiàng);彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可.
解答 解:A、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內(nèi),否則F1、F2的圖示為其水平面內(nèi)分力的圖示,導(dǎo)致誤差增大,故A正確;
B、為了使兩次拉橡皮筋效果相同,要求兩次要將O點(diǎn)拉到同一位置,故B錯誤;
C、根據(jù)力的等效可知只要結(jié)點(diǎn)位置不變,其合力大小便不變,故C正確;
D、共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則是一定成立的,由于實(shí)驗(yàn)中不可避免的存在誤差,因此合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合,故D錯誤.
故選:AC.
點(diǎn)評 解答實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn)為明確實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關(guān)系,同時注意應(yīng)用所學(xué)物理基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題,該題是考查基礎(chǔ)知識的好題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1、T2都增大 | B. | T1、T2都減小 | ||
C. | T1增大,T2減小 | D. | T1、T2都先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的周期比“嫦娥一號”更小 | |
B. | “嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的周期比“嫦娥一號”更大 | |
C. | “嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行時向心加速度比“嫦娥一號”更小 | |
D. | “嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行時向心加速度和“嫦娥一號”相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做勻加速運(yùn)動 | B. | 物體做勻速運(yùn)動 | ||
C. | 物體的機(jī)械能增加 | D. | 物體的機(jī)械能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 5N 7N 8N | B. | 5N 2N 4N | C. | 1N 5N 10N | D. | 10N 10N 10N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A燈變亮,B燈變暗 | B. | A、B燈均變暗 | C. | A、B燈均變亮 | D. | A燈變暗,B燈變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的讀數(shù)為2A | B. | 電壓表的讀數(shù)為220 V | ||
C. | 通過R的最大電流為2A | D. | 變壓器的輸人功率為44 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈A向上移動能引起電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn) | |
B. | 線圈A中鐵芯向上拔出或斷開開關(guān),都能引起電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn) | |
C. | 滑動變阻器的滑動端P勻速向左或勻速向右滑動,都能使電流計(jì)指針靜止在中央 | |
D. | 因?yàn)榫圈A、線圈B的繞線方向未知,故無法判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時,線圈中的感應(yīng)電流最大 | |
B. | 從圖示位置轉(zhuǎn)過90°時,線圈磁通量變化率最大 | |
C. | 從圖示位置開始轉(zhuǎn)過90°,通過電阻R的電荷量為$q=n\frac{{{π^{\;}}{r^2}B}}{2R}$ | |
D. | 電路中電流的有效值為$I=\frac{{n{π^2}{r^2}B}}{2R}$ |
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