A. | 基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級躍遷時放出光子的波長一定大于等于入射光子的波長 | |
B. | 恒星燃燒的核反應(yīng)為重核的裂變 | |
C. | α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子核是質(zhì)子和中子組成的 | |
D. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時光電子的最大初動能較大 |
分析 氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,再向低能級躍遷時放出光子的頻率不一定等于入射光子的頻率;分別用兩種不同頻率的光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),頻率大的光照射時光電子的最大初動能較大;
恒星燃燒的核反應(yīng)為輕核的聚變;
α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子具有核式結(jié)構(gòu),
解答 解:A、氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級躍遷時放出光子的種類可能不止一種,故放出光子的頻率大于等于入射光子的頻率,故A正確;
B、恒星燃燒的核反應(yīng)為輕核的聚變;故B錯誤;
C、α粒子散射實驗的結(jié)果證明原子具有核式結(jié)構(gòu),故C錯誤;
D、X射線的頻率高于綠光,根據(jù)光電效應(yīng)方程:EKm=hγ-W,即可知,X射線照射時光電子的最大初動能較大,故D正確;
故選:AD
點評 考查α粒子散射與天然放射現(xiàn)象的作用,理解光電效應(yīng)中入射光的頻率與最大初動能的關(guān)系,掌握吸收光子時,動能與電勢能如何變化,兩者之和又如何變化,是解題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.56 m | B. | 0.65 m | C. | 1.00 m | D. | 2.25 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過棒cd的電流由d到c | |
B. | 通過棒cd的電流I=$\frac{Bl{v}_{0}}{R}$ | |
C. | 力F=$\frac{{B}^{2}{l}^{2}{v}_{0}}{R}$ | |
D. | 力F做的功等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱與兩棒動能的增量之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上 | |
C. | 在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1 | |
D. | 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2600秒 | B. | 3600秒 | C. | 4600秒 | D. | 5600秒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P球向右偏移 | B. | P球向左偏移 | C. | Q球向右偏移 | D. | Q球向左偏移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t2時刻小球速度最大 | B. | t1-t2期間小球速度先增大后減小 | ||
C. | t3時刻小球動能最小 | D. | t1和t4時刻小球動能一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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