A. | 點電荷一定是帶電量很小的電荷 | |
B. | 只有體積很小的電荷,才能看作點電荷 | |
C. | 體積很大的電荷,一定不能看作點電荷 | |
D. | 體積很大的電荷,一定條件下也可看作點電荷 |
分析 帶電體看作點電荷的條件,當(dāng)一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀無具體關(guān)系.
解答 解:A、由帶電體看作點電荷的條件,當(dāng)帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀和電量多少無具體關(guān)系,故ABC錯誤;
D、體積很大的電荷,當(dāng)帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,也可看作點電荷,故D正確;
故選:D.
點評 本題是基礎(chǔ)的題目,考查的就是學(xué)生對基本內(nèi)容的掌握的情況,在平時要注意多積累.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲滑塊飛離斜面瞬間的速度比乙滑塊飛離斜面瞬間的速度大 | |
B. | 甲滑塊在斜面上運動的時間比乙滑塊在斜面上運動的時間短 | |
C. | 甲滑塊在斜面上運動的位移與乙滑塊在斜面上運動的位移大小相同 | |
D. | 兩滑塊在斜面上運動的過程中,重力的平均功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 合力可能比這兩個力都大 | B. | 合力至少比較小的力大 | ||
C. | 合力可能比這兩個力都小 | D. | 合力一定比每一個力都大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s | B. | 3m/s | C. | 4m/s | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子帶正電 | |
B. | 該粒子可帶負電,也可帶正電 | |
C. | 從J到K粒子的電勢能增加 | |
D. | 粒子從J到K運動過程中的動能與電勢能之和不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三燈都變亮 | B. | A、C燈變暗,B燈變亮 | ||
C. | A、C燈變亮,B燈變暗 | D. | A燈變亮,B、C燈變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1到t2時間內(nèi),a,b兩質(zhì)點平均速度相等,t2時刻兩質(zhì)點相遇 | |
B. | t1到t2時間內(nèi),c,d兩質(zhì)點平均速度相等,t2時刻兩質(zhì)點相遇 | |
C. | t1到t2時間內(nèi),兩質(zhì)點中只有b和d兩個質(zhì)點的方向發(fā)生改變 | |
D. | t1到t2時間內(nèi),兩質(zhì)點中只有b和d兩個質(zhì)點做了變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點由a到c,電勢能先增加后減小,在b點動能最小 | |
B. | a、b、c三點處電勢高低關(guān)系是φa=φc>φb | |
C. | 質(zhì)點在a、b、c三點處的加速度大小之比為1:2:1 | |
D. | 若將d處的點電荷改為+Q,該帶電質(zhì)點的軌跡仍可能為曲線abc |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反 | |
B. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的速度方向相同 | |
C. | 第3s內(nèi)速度方向發(fā)生變化 | |
D. | 第5s內(nèi)速度方向與第1 s內(nèi)速度方向相反 |
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