【題目】圖甲是某同學(xué)站在力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖,a、d、f、g 時(shí)刻其重心P 位置對(duì)應(yīng)如圖。圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)做出的F-t 圖線,圖中a~g 各點(diǎn)與圖甲相對(duì)應(yīng)(其中b、c、e 時(shí)刻圖甲未畫出)。根據(jù)圖象可知( )

A. 該同學(xué)的重力為500N

B. 在a-b 時(shí)間內(nèi),該同學(xué)在加速下降

C. e 時(shí)刻該同學(xué)正在減速上升

D. 該同學(xué)在d 時(shí)的加速度等于在f 時(shí)的加速度

【答案】AB

【解析】

開始時(shí)的人對(duì)傳感器的壓力等于其重力;

失重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于失重狀態(tài),此時(shí)有向下的加速度;超重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于超重狀態(tài),此時(shí)有向上的加速度。人下蹲過(guò)程分別有失重和超重兩個(gè)過(guò)程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重,起立也是如此。

A項(xiàng):開始時(shí)人處于平衡狀態(tài),人對(duì)傳感器的壓力是500N,根據(jù)力的平衡可知,人的重力也是500N,故A正確;

B項(xiàng):由圖乙可知,a-b時(shí)間內(nèi)人對(duì)傳感器的壓力減小且小于人的重力,即處于失重狀態(tài),所以人加速下降,故B正確;

C項(xiàng):e點(diǎn)時(shí)人對(duì)傳感器的壓力大于其重力,處于超重狀態(tài),不可能減速上升,故C錯(cuò)誤;

D項(xiàng):人在d點(diǎn):,人在f點(diǎn):

,可知d點(diǎn)的加速度大于f點(diǎn)的加速度,故D錯(cuò)誤。

故選:AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】新式游標(biāo)卡尺的刻線看起來(lái)很稀疏,使得讀數(shù)顯得清晰明了,便于使用者正確讀取數(shù)據(jù).通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三種規(guī)格;新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種,但刻度卻是:19mm等分成10份,39mm等分成20份,99mm等分成50份,以“39mm等分成20的新式游標(biāo)卡尺為例,如圖所示.

1)它的準(zhǔn)確度是 mm

2)用它測(cè)量某物體的厚度,示數(shù)如圖所示,正確的讀數(shù)是 cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量m1kg,斜面傾角θ30°,細(xì)繩與豎直方向夾角α30°,光滑斜面體的質(zhì)量M3kg,置于粗糙水平面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度g10m/s2 。求:

⑴細(xì)繩對(duì)小球拉力的大。

⑵地面對(duì)斜面體的摩擦力的大小和方向。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2008925日至28日我國(guó)成功實(shí)施了神舟七號(hào)載入航天飛行并實(shí)現(xiàn)了航天員首次出艙。飛船先沿橢圓軌道飛行,后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343千米處點(diǎn)火加速,由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道,在此圓軌道上飛船運(yùn)行周期約為90分鐘。下列判斷正確的是( )

A.飛船變軌前后的機(jī)械能相等

B.飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)

C.飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角度速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度

D.飛船變軌前通過(guò)橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小娟、小明共提一桶水勻速前行,如圖所示。已知兩人手臂上的拉力大小相等且均為F ,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G ,則( )

A. 當(dāng)θ=0° 時(shí),F(xiàn)=

B. 不論θ為何值,F(xiàn)=

C. 若θ=120° ,則FG

D. 在θ從0° 逐漸增大到150° 的過(guò)程中, F 越來(lái)越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中M、N處放置兩等量異種電荷,a、b、c為電場(chǎng)中的三點(diǎn),實(shí)線PQM、N連線的中垂線,a、b兩點(diǎn)關(guān)于MN對(duì)稱,a、c兩點(diǎn)關(guān)于PQ對(duì)稱,已知一帶正電的試探電荷從a點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn)時(shí),試探電荷的電勢(shì)能減小,則以下判定正確的是(   )

A. M點(diǎn)處放置的是負(fù)電荷

B. a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與c點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)完全相同

C. a點(diǎn)的電勢(shì)高于c點(diǎn)的電勢(shì)

D. 若將該試探電荷沿直線由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn),則電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量m =1000kg 的汽車在平直路面開始加速起動(dòng),受到的牽引力大小恒為 2500N,阻力大小恒為 1000N。當(dāng)速度達(dá)到30m/ s時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)直到停止。假定行駛過(guò)程中汽車受到的阻力大小不變。求:

(1)加速過(guò)程中,汽車加速度的大;

(2)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車加速度的大小;

(3)從起步到停止,汽車前進(jìn)的位移大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為mc=2mb的物塊c靜止在傾角均為α=30°的等腰斜面上E點(diǎn),質(zhì)量為ma的物塊a和質(zhì)量為mb的物塊b通過(guò)一根不可伸長(zhǎng)的勻質(zhì)輕繩相連,細(xì)繩繞過(guò)斜面頂端的小滑輪并處于松馳狀態(tài),按住物塊a使其靜止在D點(diǎn),讓物塊b從斜面頂端C由靜止下滑,剛下滑到E點(diǎn)時(shí)釋放物塊a,細(xì)繩正好伸直且瞬間張緊繃斷,之后bc立即發(fā)生完全彈性碰撞,碰后a、b都經(jīng)過(guò)t=1 s同時(shí)到達(dá)斜面底端。已知A、D兩點(diǎn)和C、E兩點(diǎn)的距離均為l1=0.9m,EB兩點(diǎn)的距離為l2=0.4m。斜面上除EB段外其余都是光滑的,物塊bcEB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,空氣阻力不計(jì),滑輪處摩擦不計(jì),細(xì)繩張緊時(shí)與斜面平行,取g =10 m/s2。求:

1)物塊bC點(diǎn)下滑到E點(diǎn)所用時(shí)間。

2)物塊a能到達(dá)離A點(diǎn)的最大高度。

3a、b物塊的質(zhì)量之比。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子,從兩平行板左側(cè)中點(diǎn)沿垂直場(chǎng)強(qiáng)方向射入,當(dāng)入射速度為v時(shí),恰好穿過(guò)電場(chǎng)而不碰金屬板.要使粒子的入射速度變?yōu)?/span>仍能恰好穿過(guò)電場(chǎng),則必須再使(  )

A. 粒子的電荷量變?yōu)樵瓉?lái)的

B. 兩板間電壓減為原來(lái)的

C. 兩板間距離變?yōu)樵瓉?lái)的4

D. 兩板間距離變?yōu)樵瓉?lái)的2

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