一束光線以入射角α=60°射入折射率為、寬度為d0=5cm的玻璃磚，另一完全相同玻璃磚平行放置，相距d=5cm，請畫出光路圖并求解光線的側移距離．


考點：光的折射定律．

專題：光的折射專題．

分析：光線在進入玻璃磚和離開玻璃磚時要發(fā)生折射，作出光路圖，結合折射率的定義求解偏移量．

解答：  解：光路圖如圖所示：

根據(jù)折射定律，有：

解得：

β=30°

根據(jù)幾何關系，偏移量為：

D=2d0tan30°+dtan60°=2×5cm×+5cm×=cm

答：光路圖如圖所示，光線的側移距離為cm．

點評：本題關鍵是作出光路圖，結合折射定律和幾何關系列式求解，基礎題目．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖小車向右做加速直線運動，物塊貼在小車左壁相對靜止．當小車的加速度增大時，下列說法正確的是（    ）   

                                                                       

　   A． 物塊受到的彈力變大    B．  物塊受到的摩擦力不變

　   C． 物塊受到四個力的作用       D． 物塊受到的合外力為零

                                                                                                

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定斜面AO、BO與水平方向夾角均為45°，現(xiàn)由A點以某一初速度水平拋出一個小球（可視為質(zhì)點），小球恰能垂直于BO落在C點，則OA與OC的比值為(     )

  A．：1        B．2：1          C．3：1          D．4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（甲）所示，勻質(zhì)鏈條懸掛在天花板等高的A、B兩點，現(xiàn)將鏈條中點也拉至AB中間位置C懸掛，如圖（乙）所示，則下列說法正確的是(     )

  A．乙圖中鏈條最低點的張力為甲圖的

  B．天花板在A點對鏈條的作用力不變

  C．天花板對鏈條的作用力變大

  D．鏈條的重力勢能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖．傳送帶BC與水平平臺AB的夾角θ=37°，其交接處由很小的圓弧平滑連接，平臺左端A處一質(zhì)量為m=30kg的貨物，在F=350N水平推力的作用下由靜止開始向傳送帶運動，經(jīng)時間t1=1.5s到達平臺AB的中點，此時撤去外力F，貨物繼續(xù)向前運動，不計貨物經(jīng)過B處的機械能損失．已知貨物與平臺和傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，B、C兩端相距4.45m，g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．求：

（1）貨物到達B點時的速度；

（2）若傳送帶BC不運轉，貨物在傳送帶上運動的最大位移；

（3）若要貨物能被送到C端，傳送帶順時針運轉的最小速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “嫦娥三號”月球探測器與“嫦娥一號”和“嫦娥二號”繞月飛行不同，“嫦娥三號”實現(xiàn)了落月目標．“嫦娥三號”發(fā)射升空后，著陸器攜帶巡視器，經(jīng)過奔月、環(huán)月最后著陸于月球表面，由巡視器（月球車）進行巡視探測．假設月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的，“嫦娥三號”月球探測器的總質(zhì)量為m，“環(huán)月”運動過程可近似為勻速圓周運動，那么在“環(huán)月”運動過程中它的動能可能為(     )

  A．mgR         B．mgR         C．mgR         D．mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：


觀光旅游、科學考察經(jīng)常利用熱氣球，保證熱氣球的安全就十分重要．科研人員進行科學考察時，氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為800kg，在空中停留一段時間后，由于某種故障，氣球受到的空氣浮力減小，科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降，此時下降速度為2m/s，且做勻加速運動，經(jīng)過4s下降了16m后，立即拋掉一些壓艙物，氣球勻速下降．不考慮氣球由于運動而受到的空氣阻力．重力加速度g=1Om/s2．求：

（1）拋掉的壓艙物的質(zhì)量m是多大？

（2）拋掉一些壓艙物后，氣球經(jīng)過5s下降的高度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用如圖1所示的裝置可以做力學中的一些實驗，已知交流電的頻率為f，小車質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m．                        

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系時，為使小車所受的合外力等于細線的拉力，應該采取的措施是                                                                                                          ，要使細線的拉力等于鉤碼的總重量，應該滿足的條件是M                                                                                                                   m（填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）

②在滿足了小車所受的合外力等于細線的拉力的條件下，且使細線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來探究外力做功與動能的關系時得到的紙帶如圖所示．O為小車開始運動打下的第一點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖2所示，要探究小車運動的動能定理，要滿足一個怎樣的關系式       （用題中的字母符號表示）                                                                                         

③如果利用此裝置來驗證小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒時為盡可能消除摩擦力對小車的影響：則小車質(zhì)量和鉤碼的質(zhì)量關系應該滿足M                                                                                              m   （填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）                                                                                         

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物塊疊加放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力（ ）

　 A． 方向向左 大小不變 B． 方向向左 逐漸減小

　 C． 方向向右 大小不變 D． 方向向右 逐漸減小

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