6．如圖所示，兩同心圓環(huán)A、B置于同一光滑水平桌面上，其中A為均勻帶電絕緣環(huán)，B為導(dǎo)體環(huán)，若A環(huán)以圖示的順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，且轉(zhuǎn)速逐漸增大，則（　　）
A．B環(huán)將有沿半徑方向擴(kuò)張的趨勢(shì)B．B環(huán)將有沿半徑方向縮小的趨勢(shì)
C．B環(huán)中有順時(shí)針?lè)较虻碾娏?/td>D．B環(huán)中有逆時(shí)針?lè)较虻碾娏?/td>

分析 因帶電絕緣環(huán)A的運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于電荷定向移動(dòng)，從而產(chǎn)生電流，導(dǎo)致圓環(huán)B中的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流．使得處于磁場(chǎng)中的B圓環(huán)受到力的作用．

解答 解：A環(huán)以圖示的順時(shí)針?lè)较�，繞圓心由靜止轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，設(shè)絕緣環(huán)帶正電，所以產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，使得B環(huán)中的磁通量變大，由楞次定律可得感應(yīng)電流方向是逆時(shí)針的，兩環(huán)的電流方向相反，則具有沿半徑擴(kuò)張趨勢(shì)．
若絕緣環(huán)帶負(fù)電，所以產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏�，使得B環(huán)中的磁通量仍變大，由楞次定律可得感應(yīng)電流方向是順時(shí)針的，兩環(huán)的電流方向仍相反，則仍具有沿半徑擴(kuò)張趨勢(shì)，
由上分析可知，故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 由楞次定律來(lái)確定感應(yīng)電流方向，同時(shí)當(dāng)電流方向相同時(shí)，兩者相吸引；而當(dāng)電流方向相反時(shí)，兩者相排斥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E的說(shuō)法正確的是（　　）
A．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相同
B．根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力F成正比，與電量q成反比
C．E是矢量，與F的方向一致
D．電場(chǎng)強(qiáng)度是個(gè)標(biāo)量，只有大小沒(méi)有方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．電荷量分別為q和-q的兩個(gè)帶電粒子分別以速度va和vb射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩粒子的入射方向與磁場(chǎng)邊界的夾角分別為30°和60°，磁場(chǎng)寬度為d，兩粒子同時(shí)由A點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)B點(diǎn)，如圖所示，則（　　）
A．a粒子帶負(fù)電，b粒子帶正電B．兩粒子的軌道半徑之比ra：rb=2：1
C．兩粒子的速度之比va：vb=1：2D．兩粒子的質(zhì)量之比ma：mb=1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某型號(hào)的艦載分級(jí)在航空母艦的跑道上加速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，所需起飛速度為50m/s，則跑道至少多長(zhǎng)（　�。�
A．100mB．200mC．250mD．150m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次總結(jié)出了判定感應(yīng)電流方向的方法
B．法拉第提出電場(chǎng)的觀(guān)點(diǎn)并引入電場(chǎng)線(xiàn)描述電場(chǎng)
C．安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并提出用安培定則判斷電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向
D．庫(kù)侖提出了分子電流假說(shuō)，并解釋了磁化、退磁等現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．要落實(shí)好國(guó)家提出“以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的號(hào)召，不只是政府的事，要落實(shí)到我們每個(gè)人的生活中，比如說(shuō)公共場(chǎng)所禁止吸煙，我們知道被動(dòng)吸煙比主動(dòng)吸煙害處更多．若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，人正常呼吸一次吸入氣體300cm3，一根煙大約吸10次，1mol任何氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積均為22.4L，一個(gè)兩人辦公室高約2.8m、面積約10m2的，若其中一人吸了一根煙，辦公室內(nèi)污染氣體分子間的平均距離為7×10-7m，另一不吸煙者一次呼吸大約吸入8.7×1017個(gè)污染氣體分子．（計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，兩同心圓環(huán)A、B置于同一光滑水平桌面上，其中A為均勻帶正電荷的絕緣環(huán)，B為導(dǎo)體環(huán)，若A環(huán)以圖示的順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，且轉(zhuǎn)速逐漸增大，則（　�。�
A．B環(huán)將有沿半徑向外方向擴(kuò)張的趨勢(shì)
B．B環(huán)中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏?/td>
C．B環(huán)對(duì)桌面的壓力將增大
D．B環(huán)對(duì)桌面的壓力將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究功和速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
該同學(xué)得到如圖乙所示的紙帶，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況可描述為：A、B之間為加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；C、D之間為勻速（填“勻速”、“加速”或“減速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選CD段（用圖中字母表示）來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某物理興趣小組利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在平衡摩擦力后，要使細(xì)線(xiàn)的拉力可以近似認(rèn)為等于砝碼盤(pán)及盤(pán)中砝碼受到的總重力，小車(chē)的質(zhì)量M和砝碼盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量m應(yīng)滿(mǎn)足的條件是M＞＞m．
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是AD．（填正確選項(xiàng)前的字母）
A．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē)，然后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．平衡摩擦力后，通過(guò)增減小車(chē)上的砝碼改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力．

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