2．對于橡皮筋做的功，直接測量是有困難的，我們可以巧妙地避開這個難題而不影響問題解決，只需要測出每次實驗時橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的多少倍，使用方法是（　�。�
A．用同樣的力對小車做功，讓小車通過的距離依次為x、2x、3x…進行第一次、第二次、第三次…．實驗時，力對小車做的功就是W、2W、3W…
B．讓小車通過相同距離，第一次力為F、第二次力為2F、第三次力為3F…實驗時，力對小車做的功就是W、2W、3W…
C．選用同樣的橡皮筋，在實驗中每次橡皮筋伸長的長度保持一致，當(dāng)用1根、2根、3根…，同樣的橡皮筋進行第一次、第二次、第三次…實驗時，橡皮筋對小車做的功就是W、2W、3W…
D．利用彈簧測力計測量對小車的拉力F，利用直尺測量小車在力作用下移動的位移x，便可求出每次實驗中對小車做的功可控制為W、2W、3W…

分析 該實驗的實驗原理是：橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能，實驗中用到多條橡皮筋，就要求每次橡皮筋相同且被拉長的一樣多，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系．我們通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變做功的多少，不用測量變力和位移大�。�

解答 解：橡皮筋拉小車時的作用力是變力，我們不能求變力做功問題，但選用相同的橡皮筋，且伸長量都一樣時，若一根橡皮筋在回復(fù)原長時對小車做功為W，則兩根伸長相同長度，做功為2W，當(dāng)用1條、2條、3條…同樣的橡皮筋進行第1次、第2次、第3次…實驗時，橡皮筋對物體做的功就是W、2W、3W …橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的倍數(shù)，故ABD錯誤，C正確．
故選：C．

點評 正確解答實驗的前提是明確實驗原理以及實驗?zāi)康�，即可了解具體操作的含義，清楚是如何改變w，如何獲得最大速度v即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．回復(fù)力的方向總跟離開平衡位置的位移的方向相同
B．遠去的汽車聲音越來越小是多普勒效應(yīng)
C．霍爾元件能夠把磁感應(yīng)強度這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這個電學(xué)量
D．波源停止振動，波也立即停止向前傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行，經(jīng)過2s后，物體仍向上滑行，速度大小為1m/s，若增大木板傾角，仍使物體以6m/s的速度從底端向上滑行，經(jīng)過2s后，物體向下滑行，其速度大小變?yōu)?m/s，物體在前后兩種情況下的加速度是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖，在寬度分別為l1和l2的兩個毗鄰的條形區(qū)域分別有勻強磁場和勻強電場，磁場方向垂直于紙面向里，電場方向與電、磁分界線平行向右，一帶正電荷的粒子以速率v從磁場區(qū)域上邊界的P點斜射入磁場，然后以垂直于電、磁場分界線的交點到PQ的距離為d，不計重力，求電場強度與磁感應(yīng)強度大小之比及粒子在磁場與電場中運動時間之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器于北京時間2011年11月3日凌晨實現(xiàn)剛性連接，形成組合體，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功．交會對接后，天宮一號與神舟八號組合體飛行12天之后進行第二次交會對接，已知兩飛行器在預(yù)定軌道上做圓周運動的飛行速度大約為v=7.8km/s，距離地球表面高度約為h=350km，地球的半徑R=6400km，則下列正確的是（　　）
A．地球的質(zhì)量：M=$\frac{{v}^{2}h}{G}$
B．組合體的周期：T=$\frac{2π（R+h）}{v}$
C．組合體l 2天內(nèi)經(jīng)過對接位置的次數(shù)為12次
D．組合體12天內(nèi)經(jīng)過對接位置的次數(shù)大約200次

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，小車勻速向右運動，不計繩子的質(zhì)量和一切摩擦阻力，物體A的受力情況是（　　）
A．繩子的拉力大于A的重力A
B．繩子的拉力小于A的重力
C．繩子的拉力等于A的重力
D．拉力先是大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．
（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上：a、c、e．
（a）通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平  
（b）每次釋放小球的位置必須不同
（c）每次必須由靜止釋放小球 
（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（e）小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為10cm，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=2m/s．b點的速度vb=2.5m/s（  g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，用一根長為L質(zhì)量不計的細桿與一個上弧長為l0、下弧長為d0的金屬線框的中點聯(lián)結(jié)并懸掛于O點，懸點正下方存在一個上弧長為2l0、下弧長為2d0的方向垂直紙面向里的勻強磁場，且d0＜＜L．先將線框拉開到如圖所示位置，松手后讓線框進入磁場，忽略空氣阻力和摩擦．下列說法正確的是（　�。�
A．金屬線框最終將靜止不動
B．金屬線框dc邊進入磁場與ab邊離開磁場的速度大小相等
C．金屬線框進入磁場時感應(yīng)電流的方向為a→b→c→d→a
D．金屬線框離開磁場時感應(yīng)電流的方向為a→b→c→d→a

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，一氣缸豎直倒放，氣缸內(nèi)有一質(zhì)量不可忽略的活塞，將一定量的理想氣體封在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁無摩擦，氣體處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)保持溫度不變，把氣缸稍微傾一點，在達到平衡后，與原來相比，則（　�。�
A．氣體的壓強變小B．氣體的壓強變大C．氣體的體積變小D．氣體的體積變大

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