3.在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要在木板的右端墊上一個(gè)小木塊,其目的是平衡摩擦力;
(2)實(shí)驗(yàn)中,將砝碼(包括砝碼盤)的重力G大小作為小車所受拉力F的大小,這樣做的前提條件是砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(3)若忽略摩擦,去掉砝碼盤及連線做實(shí)驗(yàn),為了保持小車所受的合力不變,可改變小車質(zhì)量M和木板右端高度h(h遠(yuǎn)小于木板長(zhǎng)度),關(guān)于改變小車質(zhì)量M和木板右端的高度h的正確操作方法是AD(填序號(hào))
A.M增大時(shí),h減小,以保持二者乘積不變
B.M增大時(shí),h增大,以保持二者乘積增大
C.M減小時(shí),h減小,以保持二者乘積減小
D.M減小時(shí),h增大,以保持二者乘積不變.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力,為達(dá)到這個(gè)目的,我們要先平衡摩擦力;
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出系統(tǒng)的加速度,最終求出繩子的拉力和小盤及重物的重力之間的關(guān)系得出只有m<<M時(shí),
才有F≈mg,才有物體的加速度正比于物體所受的合外力.
(3)對(duì)小車受力分析,小車受到的合力為重力沿斜面向下的分力,即:$F=Mg\frac{h}{L}$=$\frac{g}{L}•Mh$,進(jìn)一步討論即可.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力,為達(dá)到這個(gè)目的,我們要先要將帶有滑輪的木板另一端墊起,目的是平衡摩擦力;
(2)設(shè)砝碼和砝碼盤的重質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g,根據(jù)牛頓第二定律得:mg=(M+m)a,解得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
則繩子的拉力為:F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$,知當(dāng)砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量時(shí),滑塊所受的拉力等于砝碼的總重力,所以應(yīng)滿足的條件是砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量.
(3)對(duì)小車受力分析,小車受到的合力為重力沿斜面向下的分力,即:F=Mgsinθ,其中sinθ=$\frac{h}{L}$,L為斜面的長(zhǎng)度,故$F=Mg\frac{h}{L}$=$\frac{g}{L}•Mh$,因?yàn)間和L一定,故只要保持M和h的乘積不變,所受的合力就不變,故AD正確、BC錯(cuò)誤.
故選:AD.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;(3)AD.

點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于功的說法正確的是( 。
A.由于功有正負(fù),所以功是矢量
B.合力對(duì)物體做的功等于各分力的矢量和
C.合力對(duì)物體做的功等于各分力的代數(shù)和
D.正功表示功的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同,負(fù)功為相反

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上,并把球往下按至A的位置,如圖甲所示.迅  速松手后,彈簧把球彈起,球升至最高位置C(圖丙),途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)(圖乙).已知B、A的高度差為0.1m,C、B的高度差為0.2m,彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均可忽略.(g=10m/s2).下面判斷正確的( 。
A.由狀態(tài)甲至狀態(tài)乙,先加速后減速,彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.由狀態(tài)乙至狀態(tài)丙,小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng),減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.狀態(tài)甲中彈簧的彈性勢(shì)能是0.6J
D.狀態(tài)乙中小球的動(dòng)能是0.04J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,甲、乙為傾角不同的斜面,丙為曲面,三者高度相同.現(xiàn)讓質(zhì)量相同的物體從各面頂端運(yùn)動(dòng)到底端,則上述三個(gè)過程中重力對(duì)物體做功(  )
A.甲圖中最多B.乙圖中最多C.丙圖中最多D.一樣多

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在以角速度ω=2rad/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上,放一質(zhì)量m=5kg的滑塊,滑塊離轉(zhuǎn)軸的距離r=0.2m,滑塊跟圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(二者未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)).
(1)求滑塊運(yùn)動(dòng)的線速度大小.
(2)求滑塊受到的靜摩擦力的大小和方向.
(3)若將圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)角速度緩慢增大到ω′=4rad/s且滑塊與圓盤始終為發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),求摩擦力對(duì)滑塊所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.氫原子光譜在可見光部分只有四條譜線,一條紅色,一條藍(lán)色,兩條紫色,它們分別是從n=3、4、5、6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的,則(  )
A.紅色光譜是氫原子從n=6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的
B.藍(lán)色光譜是氫原子從n=6能級(jí)或n=5能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的
C.紅色光譜是氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的
D.若原子從n=6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則原子從n=6能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,質(zhì)量為M的木塊上帶有一圓弧軌道,靜止在水平面上,質(zhì)量為m的小物塊以速度v0自木塊的左端向其右端運(yùn)動(dòng).不計(jì)一切摩擦,圓弧小于90°且小物塊不會(huì)從圓弧軌道的右端滑出,求小物塊能上升到的最大高度H和物塊在最大高度H時(shí)速度v.

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12.拍蒼蠅與物理知識(shí)有關(guān),市場(chǎng)出售的蒼蠅拍,拍柄長(zhǎng)約30cm,拍頭是長(zhǎng)12cm,寬10cm的長(zhǎng)方形,這種拍的使用效果往往不好,拍頭打向蒼蠅,尚未打到,蒼蠅就飛了,有人將拍柄增長(zhǎng)到60cm,結(jié)果一打一個(gè)準(zhǔn),其原因最有可能的是拍頭( 。
A.線速度變大了B.角速度變小了
C.向心加速度變小了D.打蒼蠅的力變小了

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E0=15V,內(nèi)阻r0=1Ω,電阻R1=30Ω,R2=60Ω.間距d=0.2 m的兩平行金屬板水平放置,板間分布有垂直于紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng).閉合開關(guān)S,板間電場(chǎng)視為勻強(qiáng)電場(chǎng),將一帶正電的小球以初速度v=0.1m/s沿兩板間中線水平射入板間.設(shè)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為Rx,忽略空氣對(duì)小球的作用,取g=10m/s2
(1)當(dāng)Rx=29Ω時(shí),電阻R2消耗的電功率是多大?
(2)若小球進(jìn)入板間做勻速圓周運(yùn)動(dòng)并與板相碰,碰時(shí)速度與初速度的夾角為60°,分別求小球的荷質(zhì)比及Rx各是多少.

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