15．-質(zhì)量m=60 kg的運動員從下蹲狀態(tài)豎直向上跳起，經(jīng)t=0.2s以大小v=1m/s的速度離開地面，取重力加速度10m/s2．在這0.2 s內(nèi)（　�。�
A．地面對運動員的沖量大小為60 N•sB．地面對運動員的沖量大小為180N•s
C．地面對運動員做的功為零D．地面對運動員做的功為30J

分析 已知初末速度，則由動量定理可求得地面對人的沖量；由功的公式可確定地面對人是否做功．

解答 解：AB、人的速度原來為零，起跳后變化v，以向上為正方向，由動量定理可得：I-mg△t=mv-0，故地面對人的沖量為：I=mv+mg△t=60×1+600×0.2=180N•s，故A錯誤，B正確；
CD、人在跳起時，地面對人的支持力豎直向上，在跳起過程中，在支持力方向上沒有位移，地面對運動員的支持力不做功，故C正確D錯誤；
故選：BC

點評 本題考查動量定理以及功的計算，要注意在應用動量定理時一定要注意沖量應是所有力的沖量，不要把重力漏掉，同時在列式時要注意明確各物理量的正負．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．利用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣�，如圖甲所示，將長約為1m的細線上端固定在鐵架臺上，下端系一小鋼球，就做成了單擺．

（1）用游標卡尺測量小鋼球直徑，示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為18.6mm．
（2）圖丙中的振動圖象真實的描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的三種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，這三種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是A．
（3）某同學某次測量時誤把30次全振動的時間當做31次全振動的時間，則這次測量得到的重力加速度值會偏大（填“偏大”或“不變”）
（4）實驗時，由于僅有量程為20cm、精度為1mm的刻度尺，某同學先測出圖甲單擺的周期T，然后將擺長縮短一些，再測出擺長改變后的單擺周期T，用刻度尺測出擺長縮短的長度△l，用上述測量的物理量，寫出重力加速度的表達式g=$\frac{4{π}^{2}△l}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，一輕繩繞過無摩擦的兩個輕質(zhì)小定滑輪O1、O2和質(zhì)量mB=M的小球B連接，另一端與套在光滑直桿上質(zhì)量mA=m的小物塊A連接，已知直桿兩端固定，與兩定滑輪在同一豎直平面內(nèi)，與水平面的夾角θ=53°，直桿上C點與兩定滑輪均在同一高度，C點到定滑輪O1的距離為L，設直桿足夠長，小球運動過程中不會與其他物體相碰．將小物塊從C點由靜止釋放．sin53°=0.8，cos53°=0.6），重力加速度為g=10m/s2．求：
（1）若A恰能下滑至小定滑輪O1的正下方，則$\frac{M}{m}$等于多少？
（2）若L=0.85m，小球B到達最低點時，球A的速度大小v=3.4m/s，則$\frac{M}{m}$等于多少？
（3）若M=m，L=0.9m，求小物塊A能下滑的最大距離Sm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個20kg的小孩從高度為2.0m的滑梯頂端由靜止開始滑下，滑到底端時的速度為2.0m/s．取g=10m/s2，關于力對小孩做的功，以下結(jié)果正確的是（　�。�
A．重力做功360JB．阻力做功400JC．支持力做功40JD．合外力做功40J

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．在光滑水平面上，有質(zhì)量均為2.0kg的兩輛小車甲和乙，小車上固定著完全相同的質(zhì)量均為0.5kg的磁鐵，從遠處分別推一下兩車，某時刻甲車速度大小為4.0m/s，乙車速度大小為1.0m/s，方向相反并在同一直線上，如圖所示，求：
（1）此時甲乙兩車的總動量的大小和方向；
（2）當乙車速度為零時（即乙車開始反向運動時），甲車的速度多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．根據(jù)波爾理論，氫原子的能級公式為En=$\frac{A}{{n}^{2}}$（n為能級，A為基態(tài)能量），一個氫原子從n=4的能級向低能級躍遷，則下列分析正確的是（　�。�
A．該氫原子最多可以輻射3種不同頻率的光子
B．該氫原子一定可以輻射6種不同頻率的光子
C．該氫原子可能輻射的光子中頻率最大的光子能量為-$\frac{15A}{16}$
D．該氫原子可能輻射的光子中頻率最大的光子能量為$\frac{15A}{16}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，將兩條磁性很強且完全相同的磁鐵分別固定在質(zhì)量相等的小車上，若兩磁鐵的N、S極相互靠近，水平面光滑，現(xiàn)用兩手抓住小車使兩小車處于靜止狀態(tài)，將兩小車及磁鐵看做一個系統(tǒng)，以下說法正確的是（　�。�
A．先放開左手，再放開右手后，系統(tǒng)總動量向左
B．先放開左手，再放開右手后，系統(tǒng)動量不守恒
C．兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量始終為零
D．兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖所示為“探究碰撞中的不變量”的實驗裝置示意圖．已知a、b小球的質(zhì)量分別為ma、mb，半徑分別是ra、rb，圖中P點為單獨釋放a球的平均落點，M、N是a、b小球碰撞后落點的平均位置．
（1）為了驗證動量守恒定律．需要測量OP間的距離x1，則還需要測量的物理量有測量OM的距離x2、測量ON的距離x3．（用相應的文字和字母表示）
（2）如果動量守恒，須滿足的關系式是max1=max2+mbx3（用測量物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一個質(zhì)子和兩個中子聚變?yōu)橐粋�氘核，聚變方程為${\;}_{1}^{1}$H+2${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{1}^{2}$H，已知質(zhì)子質(zhì)量mH=1.0073u，中子質(zhì)量mn=1.0087u，氘核質(zhì)量m1=3.0180u，1uc2=931.5MeV．聚變反應中釋放的核能約為（　�。�
A．6.24MeVB．6.02MeVC．7.08MeVD．6.51MeV

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