A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型 | |
B. | 宏觀物體的物質波波長非常小.極易觀察到它的波動性 | |
C. | β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
D. | 愛因斯坦在對光電效應的研究中,提出了光子說 | |
E. | 對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”,入射光的波長必須小于這個波長,才能產生光電效應 |
分析 盧瑟福α粒子散射實驗提出原子核式結構模型;波長非常小,難易觀察到它的波動性;
β射線實際上是原子核中的中子放出來電子;愛因斯坦根據光電效應,提出光子說;
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型,故A正確;
B、宏觀物體的物質波波長非常小,極易觀察到它的粒子性,故B錯誤;
C、β衰變中產生的β射線實際上是原子的核中的一個中子轉化為質子同時生成一個電子,故C錯誤;
D、愛因斯坦在對光電效應的研究中,提出了光子說,故D正確;
E、對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”,入射光的波長必須小于這個波長,才能產生光電效應,故E正確;
故選:ADE
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5W | B. | 4W | C. | 3W | D. | 2W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動時間相同 | B. | 運動軌跡的半徑相同 | ||
C. | 回到x軸時速度大小和方向均相同 | D. | 回到x軸時距O點的距離相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從P點運動到O點的過程中,微粒的電勢能與重力勢能之和越來越小 | |
B. | 微粒進入場區(qū)后受到的電場力的方向一定豎直向上 | |
C. | 從P點運動到Q點的過程中,微粒的電勢能先增大后減小 | |
D. | 微粒進入場區(qū)后做圓周運動,半徑為$\frac{E}{B}$$\sqrt{\frac{2h}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 皮球上升過程中的克服重力做功等于下降過程中重力做功 | |
B. | 皮球上升過程中重力的沖量大于下降過程中重力的沖量 | |
C. | 皮球上升過程與下降過程空氣阻力的沖量大小相等 | |
D. | 皮球下降過程中重力勢能與動能相等的位置在A點下方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗采用了假設法 | |
C. | 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三者的周期關系為TA<TB<TC | |
B. | 三者線速度大小關系為vC>vA>vB | |
C. | 三者角速度大小關系為ωA<ωC<ωB | |
D. | 三者向心加速度大小關系為aB>aC>aA |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它每次從南向北經過赤道上空時,都經過地球上同一地點的上空 | |
B. | 極地衛(wèi)星的軌道平面相對于太陽每天轉一圈 | |
C. | 極地衛(wèi)星的軌道平面相對于地球每天轉一圈 | |
D. | 極地衛(wèi)星的軌道平面相對于地球每天可以轉幾圈 |
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