16．a、b、c三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，三個(gè)物體的x-t圖象如圖所示，c是一條拋物線，坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且兩個(gè)物體的速度相同
B．a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且兩個(gè)物體的速度大小相等，方向相反
C．當(dāng)t=5s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最近
D．物體c做變速直線運(yùn)動(dòng)

分析 位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負(fù)表示速度方向．分析在0～5s內(nèi)a、b兩物體之間距離的變化．圖象c是一條拋物線表示勻加速運(yùn)動(dòng)

解答 解：AB、位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則知a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小、正負(fù)相反，說(shuō)明兩物體的速度大小相等、方向相反．故A錯(cuò)誤，B正確．
C、a物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，b物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)t=5s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)．故C錯(cuò)誤．
D、對(duì)于勻加速運(yùn)動(dòng)位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2，可見(jiàn)，x-t圖象是拋物線，所以物體c一定做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度不變．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題是為位移--時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定點(diǎn)在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮筋．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中正確的是（　�。�
A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，在方向豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，沿水平面固定一個(gè)“V”字形金屬框架CAD，已知∠A=2θ，導(dǎo)體棒EF在框架上從A點(diǎn)開(kāi)始在外力作用下，沿垂直EF方向以速度v勻速向右平移，使導(dǎo)體棒和框架始終構(gòu)成等腰三角形回路．已知框架和導(dǎo)體棒的材料和橫截面積均相同，其單位長(zhǎng)度的電阻均為R，框架和導(dǎo)體棒均足夠長(zhǎng)，導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)中始終與框架接觸良好．求：
（1）回路中的電流I
（2）回路消耗的電功率P隨時(shí)間t變化關(guān)系式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩固定在0點(diǎn)，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為M的沙擺．當(dāng)沙擺以速度v水平向右經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，一顆子彈以速度v0水平向右射入沙擺且未穿出．當(dāng)沙擺再次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，又有一顆子彈以速度v0水平向右射入沙擺且未穿出．子彈的質(zhì)量均為m，沙擺的最大擺角均小于90°，不計(jì)空氣阻力，則第二顆子彈射入沙擺后，沙擺在最低點(diǎn)的速度大小為（　�。�
A．$\frac{m{v}_{0}-Mv}{M+2m}$B．$\frac{m{v}_{0}+Mv}{M+2m}$C．$\frac{Mv}{M+2m}$D．$\frac{{M}_{v}}{M-2m}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)．在豎直平面上建立平面直角坐標(biāo)，在坐標(biāo)平面的第一象限內(nèi)固定絕緣光滑的半徑為R的$\frac{1}{4}$圓周軌道，軌道的兩端在坐標(biāo)軸上．質(zhì)量為m的帶正電的小球從軌道上端由靜止開(kāi)始滾下，已知重力為電場(chǎng)力的2倍，求：
（1）在軌道上小球獲得最大速度的位置坐標(biāo)；
（2）在軌道最低點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)小球的支持力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在粗糙平臺(tái)上由一輕彈簧，彈簧左端固定于豎直墻壁上，右端自由伸長(zhǎng)至O點(diǎn)，平臺(tái)的右端與O點(diǎn)相距為2s，將一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）沿平臺(tái)面向左緩慢壓縮輕彈簧，使彈簧壓縮s，某時(shí)刻釋放物塊，物塊恰能向右運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn)，已知彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的形變量x的平方成正比，即Ep∝x3，物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．
（1）當(dāng)將該物塊向左緩慢壓縮輕彈簧2s（未超出彈簧的彈性限度）后自由釋放，則物塊被釋放后能向右滑行多遠(yuǎn)的距離？
（2）不改變物塊材質(zhì)，將物塊質(zhì)量減為$\frac{1}{4}$m，仍將物塊向左緩慢壓縮輕彈簧2s后釋放，則物塊飛離平臺(tái)時(shí)的速度多大？
（3）在（2）中，若物塊飛離平臺(tái)后恰好能無(wú)碰撞的從軌道入口處P飛入一光滑圓弧軌道，軌道入口處P距臺(tái)面的豎直高度h=2.4m，已知s=0.2m，μ=$\frac{1}{3}$，g=10m/s2，要使物塊進(jìn)入軌道后能沿軌道運(yùn)動(dòng)到與圓弧軌道的圓心O′點(diǎn)在同一豎直線上的Q點(diǎn)，則圓弧軌道的半徑R應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，套有光滑小鐵環(huán)的細(xì)線在水平桿的兩端A、B上，當(dāng)桿沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，小環(huán)恰好懸于A端的正下方并與桿保持相對(duì)靜止，已知小環(huán)質(zhì)量為m，重力加速度為g，下列分析正確的是（　�。�
A．桿可能作勻速運(yùn)動(dòng)
B．細(xì)線的張力可能等于mg
C．桿一定向右作加速度大于g的勻加速運(yùn)動(dòng)
D．桿可能向左作加速度小于g的勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，桌面高為h1，質(zhì)量為m的小球從高出桌面h2的A點(diǎn)從靜止開(kāi)始下落到地面上的B點(diǎn)，以桌面為參考面，在此過(guò)程中小球重力做功和小球的機(jī)械能分別為（　　）
A．mgh2；mg（h1+h2）B．mg（h1+h2）；mgh2C．mgh2；mgh2D．mg（h1+h2）；mg（h1+h2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過(guò)程中涉及諸多的思想方法，如理想化模型法、放大法、極限法、控制變量法、假設(shè)法、類比法、比值法等等．以下關(guān)于所用思想方法的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是假設(shè)法
B．速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$，采用的是比值法；當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，應(yīng)用了極限法
C．在探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系再保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D．如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都體現(xiàn)了放大法

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