3．2015年3月30日21時52分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長三丙火箭將首顆新一代北斗導航衛(wèi)星發(fā)射升空，經(jīng)過近6小時飛行，順利進入預定軌道，標志著我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由區(qū)域運行向全球拓展的啟動實施，則（　�。�
A．“21時52分”表示“時間間隔”，“6小時”表示“時間”
B．衛(wèi)星繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0
C．衛(wèi)星繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時刻的瞬時速度都不為0
D．地面衛(wèi)星控制中心在對飛船進行飛行姿態(tài)調(diào)整時可以將飛船看作質(zhì)點

分析 時間是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點，在難以區(qū)分是時間還是時刻時，可以通過時間軸來進行區(qū)分．
路程是標量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度，與運動的路線無關(guān)．平均速度等于總位移除以總時間，質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、“21點52分”對應(yīng)一個點，是時刻，“6小時”對應(yīng)一個線段，表示“時間間隔”故A錯誤；
B、衛(wèi)星繞地球飛行一圈，位移是0，路程是周長，故B錯誤；
C、平均速度等于總位移除以總時間，屬于衛(wèi)星繞地球飛行一圈平均速度為0，只要運動其在每一時刻的瞬時速度都不為0，故C正確；
D、地面衛(wèi)星控制中心在對飛船進行飛行姿態(tài)調(diào)整時不能看成質(zhì)點，否則沒有姿態(tài)可言，故D錯誤，
故選：C

點評 對于物理中的基本概念要理解其本質(zhì)不同，如時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應(yīng)；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應(yīng)．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖4所示，一個直徑為d的紙質(zhì)圓筒以角速度ω繞其軸心勻速轉(zhuǎn)動，一子彈沿AO方向打進紙筒，在紙筒轉(zhuǎn)不到半周時，子彈在紙筒上又留下一個彈孔B，已知∠AOB=θ，則子彈速度v為（　�。�
A．2ωdB．$\frac{ωd}{2θ}$C．$\frac{ωd}{θ}$D．$\frac{ωd}{（π-θ）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某容器容積是2.5×10-2m3，容器內(nèi)原有1atm（標準狀況下的大氣壓即為1atm）的空氣．現(xiàn)向容器內(nèi)打氣，直至壓強增大到8atm為止，則應(yīng)向容器內(nèi)打進1atm的空氣的體積是多少？（設(shè)該過程中溫度不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖為某種魚餌自動投放器中的投餌管裝置示意圖，其下半部AB是一長為2R的豎直細管，上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧彎管，管口沿水平方向，AB管內(nèi)有一原長為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧．投餌時，每次總將彈簧長度壓縮到0.5R后鎖定，在彈簧上段放置一粒魚餌，解除鎖定，彈簧可將魚餌彈射出去．設(shè)質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時，對管壁的作用力恰好為零．不計魚餌在運動過程中的機械能損失，且鎖定和解除鎖定時，均不改變彈簧的彈性勢能．已知重力加速度為g．求：
（1）質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時的速度大小v1；
（2）彈簧壓縮到0.5R時的彈性勢能EP；
（3）已知地面與水面相距1.5R，若使該投餌管繞AB管的中軸線OO-在90°角的范圍內(nèi)來回緩慢轉(zhuǎn)動，每次彈射時只放置一粒魚餌，魚餌的質(zhì)量在$\frac{2}{3}m$到m之間變化，且均能落到水面．持續(xù)投放足夠長時間后，魚餌能夠落到水面的最大面積S是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3均為定值電阻，電表均為理想電表；開始時開關(guān)S閉合，兩個電表均有讀數(shù)，某時刻發(fā)現(xiàn)伏特表示數(shù)變小，而安培表示數(shù)變大，則電路中可能出現(xiàn)的故障是（　�。�
A．R2短路B．R2斷路C．R1短路D．R3短路

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學在“探究求合力的方法”的實驗中，主要實驗步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端打成繩套
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O，記錄下O點的位置和兩條細線的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一比例作出這個力F′的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們在誤差允許的范圍內(nèi)是否相同，得出本實驗結(jié)論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟序號是和遺漏的內(nèi)容是E，把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O．
（2）圖乙中的F和F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）實驗中可減小誤差的措施有（多選）ACD．
A．實驗前應(yīng)將彈簧秤調(diào)零，將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，檢查兩只彈簧秤讀數(shù)是否相同
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．實驗過程中讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計的刻度，按精度正確讀數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下面是一些關(guān)于矢量和標量的說法，其中正確的是（　�。�
A．矢量和標量沒有嚴格的區(qū)別，同一個物理量有時候可以是矢量，有時候也可以是標量
B．初中我們學習過電流強度的概念，它是既有大小又有方向的物理量，所以電流強度是矢量
C．初中我們學習過溫度的概念，知道-2℃比2℃的溫度低
D．我們現(xiàn)在學習了位移的概念，知道-2m比2m小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事實，屬于靜電應(yīng)用的是（　　）
A．靜電復印B．飛機機輪用導電橡膠制成
C．油罐車后面裝一條拖地的鐵鏈D．印刷車間中保持適當?shù)臐穸?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，直線a和曲線b分別是兩個質(zhì)點a和b做直線運動的速度-時間（v-t）圖線，由圖可知（　�。�
A．在t1時刻，兩質(zhì)點速度相等
B．在t2時刻，a、b兩質(zhì)點運動方向相反
C．在t1到t2這段時間內(nèi)，b質(zhì)點的加速度大小先減小后增大
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b質(zhì)點的加速度一直比a的大

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