某同學(xué)在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.為完成該實驗,他已經(jīng)測量了橡皮筋的自然長度,則他還需要進(jìn)行的操作中是( 。
| A. | 測量細(xì)繩的長度 | B. | 所懸掛重物的質(zhì)量 |
| C. | 測量懸掛重物后橡皮筋的長度 | D. | 記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置 |
考點:
驗證力的平行四邊形定則.
專題:
實驗題;平行四邊形法則圖解法專題.
分析:
本實驗是通過作合力與分力圖示的方法來驗證平行四邊形定則,需要測量合力與分力的大小,根據(jù)這個原理來選擇.
解答:
解:三條橡皮筯遵守胡克定律,要測量拉力可以通過測量橡皮筋的長度和原長,得到橡皮筋的伸長量,研究拉力與伸長量的倍數(shù)來根據(jù)比例作力的圖示.為了使兩次實驗效果相同,必須記下O點的位置來作參照.不需要測量細(xì)繩的長度和所懸掛重物的質(zhì)量.故CD正確,AB錯誤.
故選:CD.
點評:
本實驗在無法測量力的大小的情況下,可以采用比例法作圖,只需要測量橡皮筋的伸長量就行.
科目:高中物理 來源: 題型:
一快艇要從岸邊某處到達(dá)河中離岸100 m遠(yuǎn)的浮標(biāo)處,已知快艇在靜水中的速度圖象如圖甲所示,流水的速度圖象如圖乙所示,假設(shè)行駛中快艇在靜水中航行的分速度方向選定后就不再改變,則 ( )
A.快艇的運動軌跡可能是直線
B.快艇的運動軌跡只可能是曲線
C.最快到達(dá)浮標(biāo)處通過的位移為100 m
D.最快到達(dá)浮標(biāo)處所用時間為20 s
甲 乙
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有四個等量異種的點電荷,分別放在正方形的四個頂點處。a、b、c、d分別為正方形四個邊的中點,O為正方形的中心。下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)、c兩點的電場強(qiáng)度一定相同
B.b、d兩點的電勢一定相同
C.將一帶正電的試探電荷從b點沿直線移動到d點,
電場力先做正功后做負(fù)功
D.將一帶正電的試探電荷從a點沿直線移動到c點,試探電荷的電勢能一直減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,木板B放在粗糙的水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上,用水平力F向左拉動B,使B以速度v做勻速運動,這時繩水平,張力為FT.下面說法正確的是( )
A. FT=F
B. 木塊A受到的是滑動摩擦力,大小等于FT
C. 木板B受到一個靜摩擦力,一個滑動摩擦力,合力大小等于F
D. 若木板B以2v的速度勻速運動,則拉力仍為F
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A. 速度變化越快的物體慣性越小
B. 物體做曲線運動的條件是所受合力與速度既不垂直也不在同一直線上
C. 吊扇工作時向下壓迫空氣,空氣對吊扇產(chǎn)生豎直向上的托力,減輕了吊桿對電扇的拉力
D. 兩個小球A和B,中間用彈簧連接,并用細(xì)線將A球懸于天花板上,則彈簧對A的力和彈簧對B的力是作用力和反作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須給物體傳遞熱量 |
| B. | 將功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是不可能的 |
| C. | 壓縮理想氣體,氣體內(nèi)能一定增加 |
| D. | 不管科技如何進(jìn)步,絕對零度都不能達(dá)到 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
2007年1月9日,國防科工委新聞發(fā)言人表示,中國具備制造航空母艦的能力,但具體什么時候制造目前還沒有定。航空母艦是大規(guī)模戰(zhàn)爭中的重要武器,靈活起降的飛機(jī)是它主要的攻擊力之一。民航客機(jī)起飛時需在2.5 min內(nèi)使飛機(jī)從靜止加速到44 m/s起飛,而艦載飛機(jī)借助助推設(shè)備,在2s內(nèi)就可使飛機(jī)加速到83m/s起飛,設(shè)起飛時飛機(jī)在跑道上做勻加速運動,供民航客機(jī)起飛的跑道的長度約為航空母艦的甲板跑道長度的
A.40倍 B.80倍 C.400倍 D.800倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器的因素(如圖).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若( 。
| A. | 保持S不變,增大d,則θ變大 | B. | 保持S不變,增大d,則θ變小 |
| C. | 保持d不變,減小S,則θ變小 | D. | 保持d不變,減小S,則θ不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個物體做勻減直線運動,初速度為15m/s,加速度大小為3m/s2,求:
(1)3s末速度的大小?
(2)物體的速度減為零所經(jīng)歷的時間?
(3)第2s內(nèi)的位移?
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