下列關(guān)于彈力的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A.壓力、拉力、支持力都是彈力

B.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面

C.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線(xiàn)上

D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿


【解析】選C。彈力包括壓力、拉力、支持力,其中繩的拉力總沿繩收縮的方向,壓力、支持力的方向總與接觸面垂直,故A、B正確;桿不同于繩,桿可以發(fā)生拉伸形變、壓縮形變和彎曲形變,所以桿的彈力方向不一定沿桿,要具體問(wèn)題具體分析,C錯(cuò)誤、D正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是:兩手正握單杠,由懸垂開(kāi)始,上拉時(shí),下頜須超過(guò)單杠面;下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂(如圖所示)。這樣上拉下放,重復(fù)動(dòng)作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。關(guān)于做引體向上動(dòng)作時(shí)人的受力,以下判斷正確的是(　　)

A.上拉過(guò)程中,人受到兩個(gè)力的作用

B.上拉過(guò)程中,單杠對(duì)人的作用力大于人的重力

C.下放過(guò)程中,單杠對(duì)人的作用力小于人的重力

D.下放過(guò)程中,在某瞬間人可能只受到一個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是用小車(chē)拖動(dòng)紙帶,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定速度打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為我們?cè)诩垘纤x的計(jì)數(shù)點(diǎn)。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s。試求:

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度;

(2)作出速度—時(shí)間圖像。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車(chē)以2 m/s2的加速度做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)2 s(汽車(chē)未停下),汽車(chē)行駛了36 m。汽車(chē)開(kāi)始減速時(shí)的速度是(　　)

A.9 m/s　　　　　　　　 B.18 m/s

C.20 m/s                        D.12 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,一質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在通過(guò)A點(diǎn)時(shí)速度大小為6 m/s,方向向右,經(jīng)過(guò)t=1s,此質(zhì)點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn),速度大小為9m/s,求:

(1)此質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度大小;

(2)A、B兩點(diǎn)之間的距離;

(3)此質(zhì)點(diǎn)在1s內(nèi)離B點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí),小車(chē)的加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.用天平稱(chēng)出小車(chē)和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量

B.按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材

C.把輕繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛砂桶

D.將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)的質(zhì)量

E.保持小桶及內(nèi)部砂子的質(zhì)量不變,增加小車(chē)上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

F.分析每條紙帶,測(cè)量并計(jì)算出加速度的值

G.作a -M關(guān)系圖像,并由圖像確定a與M的關(guān)系

(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是　　　　　　　　,該步驟應(yīng)排在　　　　步實(shí)驗(yàn)之后。

(2)在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是　　　　　　　,應(yīng)把　　　　　　　　　　改為　　　　　　　　　　。

(3)在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?u>　　　　,應(yīng)把　　　　改為　　　　。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,保持小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量不變,測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示。

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a -F圖像。

(2)圖像斜率的物理意義是　                                        。

(3)小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為　　　　　　kg。

(4)圖線(xiàn)(或延長(zhǎng)線(xiàn))與F軸截距的物理意義是　　   　。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,質(zhì)量為M=60kg的人通過(guò)光滑的定滑輪用繩拉著m=20kg的物體。當(dāng)物體以加速度a=5m/s2上升時(shí),人對(duì)地面的壓力為多少?(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則(　　)

A.B對(duì)墻的壓力增大

B.A與B之間的作用力增大

C.地面對(duì)A的摩擦力減小

D.A對(duì)地面的壓力減小

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