分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答 解:①A、該實驗不需要調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力,故A錯誤;
B、該實驗不需要知道小車的合力,即不需要應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,故B錯誤;
C、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行,保證小車運動過程中受到的合力不變,故C正確;
D、實驗時,不能先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時要求開始小車要靠近打點計時器,故D錯誤;
故選:C.
②由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x12-x01=aT2
x23-x01=2aT2
所以x13-2x01=3aT2,
代入數(shù)據(jù)得:a=$\frac{(0.2065-0.0553-2×0.0553)}{3×0.01}$m/s2=1.35m/s2
故答案為:①C; ②1.35.
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此波沿x軸負(fù)方向傳播 | |
B. | 此波的傳播速度為125m/s | |
C. | 從t=0時起,經(jīng)過0.04 s,質(zhì)點A沿波傳播方向遷移了5m | |
D. | 在t=0.04 s時,質(zhì)點B處在平衡位置,速度沿y軸負(fù)方向 | |
E. | 能與該波發(fā)生干涉的橫波的頻率一定為62.5Hz |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的干涉說明光是橫波 | |
B. | 自然光在水面反射時,反射光和折射光都是一定程度的偏振光 | |
C. | 在真空中電磁波的頻率越高,傳播速度越小 | |
D. | 在不同慣性系中,光在真空中沿不同方向的傳播速度不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗是估算原子核半徑最簡單的方法之一 | |
B. | 光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有質(zhì)量 | |
C. | 玻爾理論認(rèn)為原子的能量是連續(xù)的,電子的軌道半徑是不連續(xù)的 | |
D. | 光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該光波長太短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓運用理想實驗的方法得出“力不是維持物體運動的原因” | |
B. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,并總結(jié)出電流周圍磁場方向的判定方法--右手螺旋定則,也稱安培定則 | |
C. | 在定義電場強度時應(yīng)用了比值法,因而電場強度和電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 | |
D. | 在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩球有可能同時到達(dá)B點 | |
B. | b球打在B點的速度方向可能垂直于該點的切線方向 | |
C. | 若a球到達(dá)B點的時間是b球的兩倍,則木板與水平方向的夾角是60° | |
D. | 撤去木板,如果v0=$\sqrt{gR}$時,則可判斷b球落點位于凹槽最低點的右側(cè) |
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