A. | 擋板對 B 的彈力減小 | B. | 地面對 A 的摩擦力增大 | ||
C. | A 對 B 的彈力減小 | D. | 地面對 A 的彈力增大 |
分析 先對B物體受力分析,受重力、A對B的支持力和擋板對B的支持力,根據(jù)平衡條件求解出兩個支持力;再對AB整體受力分析,受重力、地面支持力、擋板對其向左的支持力和地面對其向右的靜摩擦力,再次根據(jù)共點力平衡條件列式求解.
解答 解:AC、先對B受力分析,受重力、A對B的支持力和擋板對B的支持力,如圖:
根據(jù)共點力平衡條件,有:
N1=$\frac{mg}{cosθ}$
N2=mgtanθ
擋板保持豎直且緩慢地向右移動過程中,角θ不斷變大,故A 對 B 的彈力N1變大,擋板對 B 的彈力N2變大.故AC錯誤;
BD、再對AB整體受力分析,受重力、地面支持力、擋板對其向左的支持力和地面對其向右的靜摩擦力,如圖:
根據(jù)共點力平衡條件,有
f=N2
N=(M+m)g
故
f=mgtanθ
擋板保持豎直且緩慢地向右移動過程中,角θ不斷變大,故f變大,N不變;故B正確,D錯誤.
故選:B
點評 本題關(guān)鍵是先對物體B受力分析,再對A、B整體受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件求出各個力的表達式,最后再進行討論.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從A下滑到O'的過程中,彈簧彈力做功的功率先增大后減小 | |
B. | 從A下滑到C的過程中,在B點時小球、彈簧及地球組成的系統(tǒng)機械能最大 | |
C. | 從A下滑到C的過程中,小球克服摩擦力做的功為$\frac{1}{4}$mv2 | |
D. | 從C上升到A的過程中,小球經(jīng)過B點時的加速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若改為電荷量-q的離子,將往上偏 | |
B. | 若改為電荷量+2q的離子,將往上偏 | |
C. | 若變?yōu)樗俣?v0的離子,將往上偏 | |
D. | 若改為速度$\frac{{v}_{0}}{2}$的離子,仍能沿直線飛出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面受到的摩擦力方向一定沿桌面向左 | |
B. | 斜面受到的摩擦力方向可能沿桌面向右 | |
C. | 地面對斜面的支持力等于(m+M)g | |
D. | 地面對斜面的支持力小于(m+M)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的場強大于B點 | B. | 電子在A點受到的電場力小于B點 | ||
C. | A點的電勢高于B點 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想 | |
C. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法 | |
D. | 在定義“速度”、“加速度”等物理量時,應(yīng)用了比值的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q將相互遠離 | B. | P、Q將相互靠攏 | ||
C. | 磁鐵的加速度等于g | D. | 磁鐵的加速度大于g |
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