A. | 蹦床運動員在空中上升到最高點時處于超重狀態(tài) | |
B. | 跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài) | |
C. | 舉重運動員把杠鈴舉過頭停在最高點時,杠鈴處于平衡狀態(tài) | |
D. | 跳遠(yuǎn)運動員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠(yuǎn) |
分析 當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度,合力也向上;
當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度,合力也向下;
平衡狀態(tài)指的是物體處于靜止或者是勻速直線運動狀態(tài);
慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與運動狀態(tài)等都無關(guān).
解答 解:A、蹦床運動員在空中上升到最高點時只受到重力的作用,加速度為重力加速度,處于失重狀態(tài),所以A錯誤;
B、平衡狀態(tài)指的是物體處于靜止或者是勻速直線運動狀態(tài),跳高運動員在越桿時,受到重力的作用,不是受力平衡狀態(tài),所以B錯誤;
C、舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時,玲處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,所以C正確;
D、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),跳遠(yuǎn)運動員助跑不是在增加自己的慣性,所以D錯誤.
故選:C.
點評 本題是考查學(xué)生對基本概念的理解,知道如何判斷超重和失重狀態(tài),知道慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與運動狀態(tài)等都無關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$[(mD+mp+mn)c2+E] | B. | $\frac{1}{2}$[(mp+mn+mD)c2-E] | C. | $\frac{1}{2}$[(mD-mp-mn)c2+E] | D. | $\frac{1}{2}$[(mp+mn-mD)c2-E] |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 與輸送電壓的平方成正比 | B. | 與輸送電壓的平方成反比 | ||
C. | 與輸電線上電壓降的平方成正比 | D. | 與輸電線中電流的平方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧秤讀數(shù)變大 | B. | 彈簧秤讀數(shù)變小 | ||
C. | 小車對地面的壓力變大 | D. | 小車對地面的壓力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓用實驗直接驗證了慣性定律 | |
B. | 伽利略通過實驗和論證說明了自由落體運動是勻變速直線運動 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與彈簧分離時,彈簧處于壓縮狀態(tài) | |
B. | 彈簧的勁度系數(shù)為5 N/cm | |
C. | 物體的質(zhì)量為2 kg | |
D. | 物體的加速度大小為5 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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