A. | a1=a2時(shí)能相遇兩次 | B. | a1>a2時(shí)能相遇兩次 | ||
C. | a1<a2時(shí)能相遇兩次 | D. | a1<a2時(shí)能相遇一次 |
分析 甲、乙均做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則從二者第一次相遇開始,分析以后二者能否再次位置相同,則可分析能否再次相遇.
解答 解:A、甲從乙的旁邊通過說明相遇時(shí)甲的速度大于乙的速度,若a1=a2,則以后甲的速度將都大于乙的速度,故不會(huì)再次相遇,故A錯(cuò)誤,
B、若a1>a2,則甲經(jīng)過乙的旁邊以后,甲的速度增加更快,故甲將一直在乙的前面,不會(huì)再相遇,故B錯(cuò)誤;
CD、若a1<a2,則此后某一時(shí)刻乙的速度一定會(huì)大于甲的速度,若甲追上乙時(shí),兩者速度恰好相等,則兩者只能相遇一次;若第一次甲追上乙時(shí),甲的速度大于乙的速度,則甲乙還會(huì)相遇一次,故能相遇兩次,故CD正確;
故選:CD.
點(diǎn)評 本題為追及相遇問題,首先要從題意中找中運(yùn)動(dòng)的情景,再由運(yùn)動(dòng)學(xué)中位移關(guān)系確定二者能否再次相遇;本題也可由圖象進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力做功可能為零 | B. | 洛侖茲力做功為$\frac{1}{2}mv_0^2$ | ||
C. | 先作加速運(yùn)動(dòng),最后作勻速運(yùn)動(dòng) | D. | 先作減速運(yùn)動(dòng),最后作勻速運(yùn)動(dòng)? |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體只有在靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性 | |
B. | 乘汽車時(shí)系好安全帶可減小乘客的慣性 | |
C. | 月球探測器在地球和月球上慣性一樣大 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)物體受到阻力作用停下來,說明力是改變慣性的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若v2<v1,則電場力一定做負(fù)功 | |
B. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差U=$\frac{m}{2q}$(v22-v12) | |
C. | 小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),電場力做的功W=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12 | |
D. | 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受重力的瞬時(shí)功率P=mgv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略正確地指出了力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系,總結(jié)的三大定律成為力學(xué)的支柱 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律為現(xiàn)代天文學(xué)奠定了基礎(chǔ) | |
C. | 法拉第正確地指出了感應(yīng)電流的方向判斷方法 | |
D. | 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應(yīng)電流的正確條件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+x | B. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{4}^{9}$Be→${\;}_{6}^{12}$C+x | ||
C. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+x | D. | ${\;}_{1}^{2}$H+x→${\;}_{2}^{3}$He |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)光帶是該行星的組成部分 | |
B. | 行星表面的重力加速度g=$\frac{v_0^2}{R}$ | |
C. | 該行星的質(zhì)量$\frac{2Rv_0^2}{G}$ | |
D. | 該行星的平均密度為$\frac{3Rv_0^2}{{4πG{{(R+d)}^3}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度大小比為3:1 | B. | 加速度大小比為2:1 | ||
C. | 平均速度大小之比為2:1 | D. | 平均速度大小之比為1:1 |
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