A. | 卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)得到點(diǎn)電荷之間的作用力大小與距離的平方成反比的規(guī)律,使電磁學(xué)進(jìn)入了定量研究的階段 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
C. | 安培提出了安培定則,也叫右手螺旋定則,并用電流繞地球內(nèi)部流動(dòng)解釋地磁的起因 | |
D. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測出萬有引力常量,庫倫得到點(diǎn)電荷之間的作用力大小與距離的平方成反比的規(guī)律,故A錯(cuò)誤;
B、奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,發(fā)現(xiàn)電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),首次揭示了電與磁的聯(lián)系,故B正確;
C、安培提出了安培定則,也叫右手螺旋定則,并用電流繞地球內(nèi)部流動(dòng)解釋地磁的起因.故C正確.
D、法拉第首先引入“場”的概念用來研究電和磁現(xiàn)象,不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象.故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:A
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波源的振動(dòng)周期為0.6 s | |
B. | 經(jīng)過0.1 s,質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為10 cm | |
C. | 在t0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的加速度小 | |
D. | 若質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到平衡位置,則波沿x軸負(fù)方向傳播 | |
E. | 若該波沿x軸正方向傳播,在t0時(shí)刻c點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向垂直x軸向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上運(yùn)動(dòng) | B. | 位移為30cm | C. | 向右移動(dòng)0.6m | D. | 仍在原來的位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的力越大,其慣性就越大 | |
B. | 滿載的卡車比空載的卡車難以停下,這是因?yàn)橘|(zhì)量大的物體慣性大 | |
C. | 火車由靜止加速到很大的速度需要很長時(shí)間,這是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 | |
D. | 同樣質(zhì)量的不同物體,體積大的慣性大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)師戰(zhàn)車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中處于失重狀態(tài) | |
B. | 根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師戰(zhàn)車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.25m/s2 | |
C. | 戰(zhàn)車在傾斜軌道上做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師戰(zhàn)車運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為2.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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