圖為游標卡尺(50分度)測量工件的情況，其讀數(shù)為____________ mm.。
10.44
主尺讀數(shù)為10mm，游標尺讀數(shù)為，讀數(shù)為10.44mm
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”的實驗
（1）該同學(xué)用新式游標卡尺測量小球的直徑，新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)。某次測量的示數(shù)如所示，讀出小球直徑d的值為           cm。

（2）該同學(xué)測定了40次全振動的時間如圖所示，單擺的周期為         s 。

（3）如果測得的g值偏小，可能的原因是（   ）
A．測擺線時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，停表過遲按下
D．實驗時誤將39次全振動數(shù)為40次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的某次實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，g取9.8m／s2，有數(shù)值計算的結(jié)果保留2位有效數(shù)字)，那么：

（1）紙帶的________(填“左”或“右”)端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=________；
（3）從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=_____，此過程中物體動能的增加量△Ek=______；
（4）通過計算，數(shù)值上△EP________△Ek(填“<”、“ >”或 “=”)，這是因為____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上__________。

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F．斜槽必須是光滑的，以免受到摩擦力的作用
（2）作出平拋運動的軌跡后，為算出其初速度，實驗中需測量的數(shù)據(jù)有______  ____和___   _______。其初速度的表達式為v0＝__________。
（3）某學(xué)生在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，而A為物體運動一段時間后的位置，根據(jù)圖示，求出物體做平拋運動的初速度為（　�。�
A．1．0 m/s         B．10 m/s    C．2．0 m/s         D．20 m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中甲、乙兩圖都是用來“驗證機械能守恒定律”的裝置示意圖，已知該打點計時器的打點頻率為50Hz.重力加速度為g
（1）甲、乙兩圖相比較，__________圖所示的裝置較好。
（2）重物由靜止開始下落距離h獲得速度v，如果以v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2－h(huán)圖線是__________，該線的斜率是_ ___         __．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用單擺測定重力加速度實驗中：
(1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些?將你所選用的器材前的字母填在題后的橫線上。
A．長1m左右的細繩；B．長30cm左右的細繩；
C．直徑2cm的塑料球；D．直徑2cm的鐵球；
E．秒表；                    F．時鐘；
G．最小刻度是厘米的直尺；    H．最小刻度是毫米的直尺；
所選器材是______________________________。
(2)如果已知擺球直徑為2.OOcm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖1示，那么單擺擺長是_____。如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示，那么單擺的擺動周期是_____s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。（不考慮摩擦力的影響）

①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度      a＝            。
③用米尺測量A1相對于A2的高度h。設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力         
F＝               。
④改變斜面傾角，重復(fù)上述測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中，下列說法正確的是

A、只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長
B、為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C、以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D、多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，下列敘述正確的是：
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該必須盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
⑵在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

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